青岛日报社/观海新闻9月24日讯 为全面贯彻落实全国研究生教育会议精神，构建新时代研究生导师培训体系，建设一流研究生导师队伍，提高研究生培养质量，9月24日，青岛大学研究生院举办了“青岛大学2020年研究生导师培训会”。本次培训采用线上、线下相结合的方式，设主会场、医学部分会场及外地各教学医院、联合培养基地分会场。今年青岛大学新增的260名研究生导师参加了现场培训学习，其他近2000名老导师、校外兼职导师及合作导师通过“钉钉”系统参加线上培训学习。观海新闻记者在现场看到，参与培训的新增研究生导师们多是一副年轻的面孔，他们的平均年龄在35岁左右，而立之年便取得了相应的学术成果，让人不得不双击点赞。
会议正式开始前播放了“青岛大学2020年优秀研究生导师风采”视频，激励广大教师以优秀研究生指导教师为榜样，认真履行岗位职责，严谨治学、精心育人，担负起培养具有“创新意识、创造能力、创业精神”高层次人才的重任。
会议伊始，青岛大学党委常委、副校长于永明作主题报告《立德树人、成人成才——做一名称职导师》。
于永明在报告中从高校的根本任务引出研究生导师的主要职责，就是“立德树人、成人成才”。他提出，“立德”就是要爱国、敬业、诚信、友善，要做好自己本职工作，身正为范；“树人”就是要让学生成为一个对社会有利的人；“成人”就是让学生实现作为一个人的全面发展，要身心健康、人格要健全、要有自己人生的目标和理想；“成才”就是实现学生阶段的目标和理想。于永明强调，导师要履行好自己的职责，做好教书育人，做到学高为师；要关心学生成长，及时了解学生学业状况，要经常和学生在一起；要做到严格要求，在言行、作风、工作、学习上严格要求自己和学生，对学生要严之有理、严之有情、严之有方、严之有度。随后，山东大学研究生院常务副院长、研究生工作部部长、经济学博士生导师刘国亮教授应邀做了《立德树人，质量提升——致力于培养最富创造力的研究生》的主题报告。
刘国亮围绕“培育最富创造力的研究生”这一话题，提出研究生教育的总体目标是“一个根本任务、四大工程、四个覆盖”，要坚持以立德树人，培养最具有创造力的研究生为根本任务；坚持学位点现代化工程，交叉融合育人工程，产教融合育人工程，全球胜任力工程；坚持跨学科培养全覆盖，导师团队指导全覆盖，行业实践经历全覆盖，国际化经历全覆盖。
青岛大学附属医院副院长、肾内科主任、博士生导师徐岩主任医师做了《教学相长，亦师亦友——作为一名导师的体会》的主题报告。
徐岩从自身的教育经历与临床工作经历出发，将作为导师的心路历程娓娓道来，她强调导师的职责是“催尔耕、助尔直、喜尔获”，帮助研究生成长成才，同时也收获了作为导师的喜悦。
青岛大学研究生院院长、博士生导师丛海林教授做了《青岛大学研究生教育实践》主题报告。
丛海林全面介绍了青岛大学研究生教育的现状和培养要求，针对研究生教育的地位和研究生导师应具备的基本素质，与在座的新增导师做了热烈的探讨和交流。当天下午，硕士生导师王素珍教授做了《谈培养研究生和指导研创大赛的感想》的专题报告。
硕士生导师王崇锋教授做了《专硕论文与教学案例的转化》的专题报告。
博士生导师杨东江教授做了《大道行简、格致在心》的专题报告。
中国知网学位论文部资深编辑贾志明老师做了《树立学术诚信理念、助力教研指导创新》的专题报告。
培训会还通过线上回放学习了博士生导师侯忠生教授和孙百才教授做过的《学位论文写作指导经验分享》专题报告。观海新闻了解到，本次培训新增加了培训后线上答题，检验导师的学习效果，线上答题90分视为合格，考试成绩将作为导师上岗审核及带教资格的重要参考。
近年来，青岛大学按照上岗审核、上岗培训、质量检测以及考核量化的闭环管理模式，已初步建设了一支科研水平高、项目经费充足、科研成果丰富、富有活力和使命感的导师队伍，极大地助力了该校高水平大学的建设。导师培训是青岛大学研究生教育管理的常规工作，是保证研究生培养质量的重要途径。本次培训是大会培训，后期各培养单位将结合学科特点和单位情况继续开展研究生导师小班学习和交流分享会。
参加本次培训的导师纷纷表示深受启发，收获颇丰，让我们来听听他们的培训心得：
材料科学与工程学院 刘娜老师：
“作为青岛大学2020年新增上岗硕士生导师，今天很荣幸参加了由学校研究生院组织的导师培训会。各位校领导、博士生导师、硕士生导师们的精彩报告对我以后在研究生培养方面指引了方向，起到了十分重要的引领作用。尤其环境科学与工程学院杨东江教授大道至简的演讲，给了我很大的启发，在未来的科研道路上，我将以‘立德树人，质量提升’为培养原则，与学生做到教学相长、亦师亦友，引导学生树立正确的学术诚信理念，指导学生激发自己的创新潜能，致力于培养出最富创造力的研究生！”
环境科学与工程学院 赵骥老师：
“感谢学校研究生院的各位老师组织的《2020年研究生导师培训会议》。今天的八场报告各有侧重，既有于校长‘导师职责’、刘院长‘培养最富创造力的研究生’这样高屋建瓴的引导，又有徐主任、杨教授等前辈在研究生教育、培养过程中的心得体会。听完今天的报告，我深感自己做为新的研究生导师，仍有很长的路要走，一方面要提高思想认识，另一方面还要‘立德树人’，努力做好学生成才路上的引路人。”
医学部曲海霞老师：
“作为2020年的新增研究生导师，内心是喜忧参半的。喜的是自己获得肯定取得了研究生导师资格，忧的是压力倍增，担心自己误人子弟。这次研究生学院组织的培训班使我受益匪浅，几位老教授的教诲犹在耳畔。他们给了我这个新兵全方位的指导，使得我从思想上、认识上都有了很大提高，对我校研究生的培养机制也有了一个新的认识。作为一名研究生导师，应该立德树人，提升质量，致力于培养最富创造力的研究生，帮助学生树立学术诚信理念，助力教研指导创新。我们应该有大道行简、格致在心的胸怀和格局，心中怀揣热情，帮助学生激发科研思维，使其坚持不懈地完成自己的科研任务。与学生教学相长，亦师亦友，为其传道授业解惑，催尔耕，助尔直，喜尔获，甘为人梯，培养学生的能力和品行，关心爱护、严厉要求，最终帮助他们成才、成功、立业。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，只有把自己的点滴感受和各位教授们的宝贵经验落实到实践中，才能向一名硕士生导师的标准迈进，争取早日成为一名桃李满天下的好导师。
新闻延伸：
本期研究生导师培训有六大亮点
一、线上、线下相相结合，确保所有研究生导师，包括外地教学医院导师、联合培养单位导师以及校外合作导师都可以参与本年度导师培训，增加研究生导师的归属感和责任感。
二、多主题内容培训。培训邀请了校内外资深研究生导师，分别从研究生教育任务、机遇和挑战、培养创新人才途径、指导经验分享及学术规范等几个方面，阐述如何做一名合格的研究生导师。
三、多层面开展导师培训。导师培训是青大研究生教育管理的常规工作，本次培训大会结束后，后期各培养单位将根据学科特点和单位情况继续开展研究生导师小班学习和交流分享会。
四、权威全面的导师手册。每年度导师培训都会更新发放导师手册，帮助研究生导师全面熟悉了解国家、山东省及青岛大学关于研究生教育培养的最新要求和规定。
五、全流程培训后考试。相较于往年，本次培训新增培训后线上答题环节，检验导师的学习效果，线上答题90分视为合格，考试成绩将作为导师上岗审核及带教资格的重要参考。
六、闭环式导师管理模式。青岛大学按照上岗审核、上岗培训、质量检测以及考核量化的闭环管理模式，近几年已初步建设起一支科研水平高、项目经费充足、科研成果丰富、富有活力和使命感的导师队伍，极大助力了青岛大学高水平大学的建设。（青报全媒体记者 杨海涛 通讯员 王瑶）
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