我市发布教育新政让初中学校“变强”
实施九项行动改善薄弱初中教育生态
5月19日，市教育局发布《关于推进初中学校强校提质的实施意见》。青岛将用3-5年时间将一批办学基础较好、具有发展潜能、在改善区域内均衡度具有重要作用的初中学校打造为优质学校，明显改善薄弱初中学校教育教学生态，提升全市初中学校整体质量，当好义务教育优质均衡发展山东龙头，在全国同类城市中走在前列，不断提高家长、社会对教育的满意度。
根据《意见》，我市将重点打造一批初中学校，培养100名初中校长（分管校长）领军人物、400名初中名师示范人物，评选100个初中优秀教学法、100个初中教育创新改革成果。
提升初中学校整体教育教学质量
目前，我市初中学校市域内、区域内、学区内发展不均衡，优质初中学校难以满足人民群众的入学需求，造成部分学区内学区房、择校热等问题；初中学校同质化较重、学生课业负担较重，部分初中学校办学不规范，需要在课程改革、学段衔接、评价方式、促进学生全面而有个性发展等方面创新提质。推进初中学校强校提质，全面提升初中学校整体教育教学质量，提升学生在校接受教育质量，改善教育生态，是推进“双减”工作的有效举措。
推进初中学校强校提质将实施九项行动：推进集团化办学行动；完善中考招生行动；优化校长教师队伍行动；实施强德固本行动；深化作业改革和托管服务行动；提高教育教学质量行动；精进实施“十个一”行动；提升信息化行动；实施教育强镇筑基行动。
市级初中实验校组建教育集团
推进集团化办学行动提出，城区内新建初中学校以融合、聚合形式加入优质教育集团，推进“一长多校”。建立教育集团核心校校长激励机制。从12所市级初中实验学校中择优选择核心校，组建教育集团，增加优质学位供给。今年，青岛实验初中教育集团的李沧校区和崂山校区开始招生。在集团化办学中，实验初中教育集团已经摸索出成功路径。2015年，青岛广雅中学开办，加挂实验初中市北分校的牌子。实验初中派出执行校长、中层干部和骨干教师，输出教育理念和管理模式。两校互派老师到学校跟岗指导、学习。广雅中学开办几年来，学校从报名不满额逐渐变成了区域热点学校。
完善中考招生行动将扩大优质高中学校招生规模。完善以自招和统招为一体的中考招生方案。逐步调整普通高中自主招生规模和录取方式。调整指标生分配方式，充分释放指标生政策红利。在以融合、聚合方式吸纳新建初中学校、薄弱初中学校、农村初中学校的普通高中教育集团内部开展指标生招生试点、强基计划向初中学校延伸试点、特殊禀赋学生培养试点等招生改革。开展科技特长生招生改革试点。推进初中综合素质评价系统化、电子化。
优化校长教师队伍行动将为初中学校配备年富力强、富有创新精神、敢于攻坚克难的校长。加强初中学校校长培训，做好校长后备人员培养工作。出台优惠政策，吸引优秀师资加入初中学校。按一定比例提前完成新教师招聘，新教师实施为期一年的优质校跟岗培训。完善义务教育阶段优质师资县域内均衡配置机制，积极探索市域内优质师资共享机制。
实施强德固本行动。构建新时代高品质德育工作体系，打造多彩思政课堂。推进初中学校心理健康教育工作。推动家校合作做好对学生的职业发展规划指导和心理健康指导。
关注学业后30%学生的综合素质
深化作业改革和托管服务行动将推进课堂教学革命，实施“零起点”教学，打造高效课堂。推进作业革命，建立分层次作业、项目式作业、实践类作业、基于大数据的个性化作业等作业设计模式，规范作业批阅。推进课后服务革命，实现全市义务教育学校托管范围全覆盖，有需求的学生全覆盖。引导学生利用课后服务时间完成或基本完成书面作业，对学有困难的学生，开展有针对性的课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。
提高教育教学质量行动将支持有条件的学校试点学科分层走班教学，一校一策制定学业后30%学生的综合素质提升计划。将学生学科学习兴趣度、参与度作为对教师教学评价的重要指标，将课堂观察理论引进课堂教学评价。“新的评价方式能够有效改变当前部分义务教育阶段考试形式单一、唯分数倾向等问题，将教师教学目标由考试转移到培育学生核心素养、发展学生综合能力上来，加强对学生身心健康、兴趣特长、意志品质的关注。”三十七中党总支书记刘霖说。
精进实施“十个一”行动，办好中小学生“十大节日”，提升学生体质健康和劳动素养水平，努力打造“五育融合”促学生全面发展的青岛育人模式。
提升信息化行动将设立信息化首席教师，基于青岛教育e平台，建立引领校网络联盟，构建优质数字学习资源校际共享机制，促进联盟校间资源互通共用、协同教研和教师交流等。
实施教育强镇筑基行动，高质量打造10个省级强镇筑基试点乡镇驻地初中学校，支持建立城区优质初中学校帮扶农村初中学校发展机制，实现管理互通、师资共享、研训联动、质量同进，补齐农村义务教育短板。
为保障九项行动的顺利进行，市教育局成立青岛市初中学校强校提质工作领导小组，负责重大项目推进决策。建立初中生均公用经费动态调整机制，提高初中生均公用费用拨款标准。优化初中学校课后服务条件保障，市、区（市）财政按照2-5元/生/小时补贴，纳入教师奖励性绩效总额。原则上年生均心理健康教育经费不低于10元。（青岛日报/观海新闻记者 赵黎）
图片来源：青岛市教育局微信公众号
责任编辑：王凤一
