青岛日报/观海新闻 评论员 王学义
当唐诗遇上短视频，会产生怎样的化学反应？近日，短视频版《唐诗三百首》上线，迅速风靡网络，引得无数刚放暑假的中小学生以及家长追捧，这一现象值得认真思考。
不管愿不愿接受，短视频时代都已经来临。截至2021年12月，我国短视频用户规模达9.34亿。在这样的背景下，作为传统文化瑰宝的唐诗进行短视频化，是一件必然会发生的事情。在此之前，短视频已经催生了一批讲解古诗的网红，其中既有业余爱好者，也有专业人士。比如，以讲唐诗成名的华中师范大学教授、博士生导师戴建业，在抖音上的粉丝超过了730万。这是一个庞大的数据，单就阅读量而言，可能会超过99%的的古诗词畅销书。
在短视频时代，无论学生还是家长，观看短视频中的古诗词内容，几乎是水到渠成的事情。其实，一些古诗的内容，跟短视频是比较契合的。比如，唐诗中“绝句”。作为唐代的一种格式创新，很多绝句作品脍炙人口。李白的一些绝句，被认为是他一生最好的作品，超过了歌行和律诗。而绝句突出特点就是篇幅短小以及朗朗上口、便于传播等。有专家就曾表示：“短视频就是这个时代的绝句。”
叶嘉莹
部分古诗进行短视频化，有利引发激发公众的学习兴趣。毕竟，古诗流传下来的只是文字，面向孩子的书一般会进行配图，但插图质量参差不齐，孩子也未必会感兴趣。而短视频必须进行视觉化展示，要求直观、生动，能让孩子更感兴趣。不仅如此，优质短视频也能弥补一定知识短板。比如，“红豆生南国，春来发几枝”，“木末芙蓉花，山中发红萼”。这两句诗家喻户晓。但“红豆”“芙蓉”到底是什么样子的，读者却未必知道。通过短视频，就能一目了然。
不过，用短视频学唐诗，也是一门技术活儿。短视频内容纷繁芜杂，需要精心甄别，选取优质内容。笔者也曾尝试拍过一点唐诗短视频，发现要做到既丰富又精准，具有相当大的难度，也需要有足够多的知识积累和资料储备，很多资料网上根本就找不到。
在短视频供给侧发力，增加优质且系统性的内容供给尤为重要。此次短视频版《唐诗三百首》，是由抖音、字节跳动公益、南开大学文学院、中华书局共同推出，由南开大学中华诗教与古典文化研究所所长叶嘉莹先生领衔。这样的阵容，无疑值得期待。千锤百炼的好诗，加上接地气的解读，配以高效的传播方式，就能产生强大的影响力，让唐诗更具人间烟火气。
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