【童赞青岛】

涨潮即景

青岛文登路小学 丁明玥

身在青岛，怎么能没见过涨潮呢？我从小就与大海为伴，最喜欢看涨潮。

我和妈妈经常在家查好潮汐变化，并且了解了相关资料。涨潮是一种自然现象，是地球自转引起的海水有规律的运动。海水涨落发生在白天叫潮，发生在夜间叫汐，所以也叫潮汐。

涨潮前来到海边，海水温文尔雅。我站在礁石上，凉凉的海水静静抚摸我的脚丫，发出“哗哗”声。过了一会，海风变得凶猛起来，不一会儿，我站的礁石就渐渐被蔚蓝的海水包围了。我知道开始涨潮了，便蹚着水朝岸上走。

上岸后，我目不转睛地望着那一片无际的大海。海浪从海平线上滚滚而来。它们打在礁石上，溅起雪白的浪花，那水花像一朵朵白牡丹，美极了！它们冲向岸滩，冲刷着金色的沙子，冲走了人们留下的足迹。它们好像在赛跑，一个浪头冲过来，另一个浪头紧接着跟了上来，一个浪比一个浪更猛。我看呆了，怎么也想不到，刚才温文尔雅的海水，原来如此神奇！

涨潮好美呀！

点评老师支爱文：本文恰当运用了动态描写，再现了涨潮的过程。运用恰当的修辞手法，再现了景之美。

美丽的青岛

青岛辽源路小学 刘缤予

听，海鸥的叫声多么清脆；看，五月的风在阳光照耀下熠熠生辉。这是我的家乡——青岛。

青岛的春天，到处是万紫千红的花。花开得最艳丽的地方当属中山公园，这里的郁金香娇羞可人，迎春花笑意盈盈，枝枝独秀的玫瑰花犹如亭亭玉立的美少女。大片牡丹花盛开时，红一片，紫一群，粉一簇，争奇斗艳。春芳满园时，就像一个个花枝招展的姑娘。

青岛的夏天，大地像一个大蒸笼，蒸了一锅又一锅，感觉锅永远蒸不干似的。我最喜欢在海中游泳，享受浪花打在身上痒痒的、凉爽的感觉。听着海浪拍打礁石的声音，看着天上变化多端的白云，感觉心旷神怡。

青岛的秋天，到处奏响落叶交响曲。八大关是一道靓丽的风景线，一阵风吹过，落叶铺满路面，脚踏在上面软绵绵的，犹如踏在金黄色的地毯上。

青岛的冬天，北风呼呼地吹，吹来雪花时，到处一片白色。我喜欢约家人去崂山赏雪，看那形态各异、晶莹剔透的冰挂和银装素裹的山谷。呼吸山中的新鲜空气，感受这粉妆玉裹的世界。

朋友们，这就是我的家乡，欢迎你们来青岛游玩，感受它的美！

点评老师伊安：以四季描写家乡，是常见的写作切入点。小作者着重描写了春花、夏海、秋叶、冬雪，抓住了岛城四季的特点，字里行间能感受到小作者对青岛的一往情深。

【朝花琐记】

美好生活劳动创造

青岛台东六路小学 李林

什么是生活？孟子云：“民非水火不生活”。

虽然我只有十岁，但也深深体会到，生活中有快乐也有苦难，有汗水也有泪水，有收获也有奉献，有欢聚也有离别。我们追求的无疑是美好的生活。它在哪儿？让我来告诉你——美好生活需要靠自己用劳动来创造！

可能你会说，学习、工作、劳动太累太枯燥。你只想吃美食、玩游戏、睡大觉。那才是你要的美好生活。可是这些只能让你体会到短暂的快乐。长此以往，没有劳动创造的财富，家庭会穷困潦倒，国家会衰败后退，在历史的长河中被勤劳的民族所取代。

我们的先辈就是用劳动的双手藴育了一颗智慧的种子，并在坚持不懈的创造中绽放出美丽的“五千年文明”之花。上古时期，黄河之水泛滥祸民，大禹带领人们挖山掘石,疏河填海，三过家门而不入，终于驯服了咆哮的洪水猛兽，在他的带领下人们耕田建仓，筑屋而居。当下，人类正直面新冠肺炎的挑战。全国人民团结一心与疫情展开了斗争。最让人感动的是医护工作者怀揣勇敢的爱国爱民之心，成为最美“逆行者”。他们不分昼夜，辛苦奋斗在抗疫一线，用有力的肩膀扛起千千万万家庭的希望，用行动诠释了什么叫无私的奉献。祖国不会忘记他们，人民也会永远记住他们。是他们用劳动守护了我们的平安健康！

少年强则国强！小伙伴们一起携手勤奋学习吧，用智慧为劳动装上双翼，把祖国建设得更加强大，用劳动创造更加美好的生活！

点评老师王翠：这是一篇不错的文章，语言优美，富有文采。紧扣“劳动是伟大的”这一主题，赞颂了伟大的劳动人民，真挚充沛的情感，感染着读者。

家风与家训

青岛六十一中 徐艺桐

没有规矩不成方圆。每家每户都应该有自己的家风家训，好的家风家训，像永不弯曲的戒尺，时刻衡量着我们；像人生导师，教我们做人做事的准则。在我家的家风家训中，诚实是放在首位的。诚实是一种美德，从古至今，无数人拿“诚实”作话题，吟诗作词咏歌，可见，诚实的重要。记得小时候，我就做了一件不诚实的事……

那是一天下午，我和姥姥一起去面包店。选好面包后，姥姥去结账，我在店里转悠，看到了一袋糖果，包装充满少女心。我爱不释手地问：“姥姥，能买这个吗？ ”姥姥摇了摇头，“不要了，下次吧！ ”我失望地低下头。但那糖充满了诱惑，经过思想斗争，我终于将手伸向了糖，快速塞进口袋。回家路上，我都在姥姥后面走，生怕被发现了。第二天一早，妈妈问：“桐桐，你口袋里装啥了，那么鼓？ ”顿时，我的心提到了嗓子眼。妈妈拿出糖来询问，我支支吾吾。感受到妈妈焦灼的目光，我只好将事情一五一十地说了出来。语毕，我低头准备接受“酷刑”。沉默过后，妈妈用严肃但温柔的声音说：“你应该认识到错误了吧？做人要诚实，别人的东西再好，也不能拿！你把糖还回去，当面道歉，好吗？”“嗯！”我坚定地说。当我鼓起勇气将糖还回去，结结巴巴说出道歉的话后，面包店阿姨竟然表扬了我。诚实的感觉，真好！

诚实的家风家训，是美德的传承，让美德的种子在我家生根发芽，让美德的大树直立神州大地！

点评老师张向青：本篇文章以具体事例，体现了小作者对家风家训的感受。人物描写细致，心理、动作等描写恰到好处，首尾呼应，点明中心，是一篇不错的习作。

【人物速写】

怀念姥姥

青岛市南区实验小学 段欢容

妈妈从山西老家回来了，看到她哭红的眼眶，我的心一下子揪起来。果然，她带给我们一个悲痛的噩耗——姥姥病逝了！一想到再也见不到最疼爱我的姥姥，我的心像被撕碎了一样疼，眼眶早已盛不下悲痛的泪水！

姥姥是我出生后第一个抱我的人，是在我小时候日夜陪伴我的人，是拉着我的手教我学会走路的人。小时候，我最喜欢吃姥姥做的饭菜，最喜欢盖姥姥亲手为我缝制的小被子，最喜欢听姥姥给我讲动人的故事，最喜欢姥姥手拉手送我去上幼儿园……那时我天真地认为，有了姥姥，就拥有了全世界。长大后，我最盼望假期回山西看望姥姥，品尝她做的饭菜，和她分享我学习的收获，拉着她的手去公园、逛超市，躺在她的身边，听那些百听不厌的故事……在童年的记忆里，和姥姥在一起的日子，总是那么轻松快乐，无忧无虑。我真想定格那些美好的瞬间，永远不要长大！

我最后一次见到姥姥，是两个月前的病房里，那时的姥姥很虚弱，可见到我时，仍然坚持要坐起来，用坚强的笑容掩饰疾病的疼痛。病床前，我为姥姥演唱了《听我说谢谢你》这首歌，虽然她没有力气多说话，但她紧紧拉着我的手，我从她和蔼的眼神中，看到了晶莹的泪花，读懂了她对我全部的爱与期望。

姥姥，您不是答应我一定会好起来，看着我考上大学吗？您不是答应我，要等我给您买最大的别墅，接您享福吗？您怎么就食言了呢……

妈妈说，她现在每当看到和姥姥年龄相仿的老人时，都会特别想念姥姥。是啊，当最爱的人在身边时，全世界都阳光明媚；当她走了，世界黯然失色！姥姥走了，给我们留下了无尽的思念与哀伤，那些幸福的记忆我将永远珍藏在心灵最深处……

姥姥，谢谢您把我从小带大，我一定好好学习，不辜负您的期望！姥姥，我永远爱您！

点评老师牟海霞：这是一篇情感真挚的写人叙事的散文，叙事条理，娓娓道来，人物形象突出。语言自然、质朴、明白晓畅，表达了小作者对姥姥无限的思念、深深的爱。

爱学习的爷爷

青岛市实验小学 王士中

我的爷爷虽然已经66岁了，但他还是本着活到老学到老的精神每天学习。

爷爷每天坚持练琴，还找了专业的老师，坚持每周上课，沉迷于此，无法自拔。爷爷现在准备考九级了，他练琴时都会叮嘱我们：“麻烦你们小声点，别打扰我练琴。 “还会顺手把门也关上。

看书也是爷爷生活不可或缺的一部分。他说：“人可以不吃饭，不睡觉，但就是不能不看书! ”在他的书房中，有各种各样的书，四大名著、《茶馆》《飘》《四世同堂》《隋唐演义》……爷爷还会把他看过的书不时地分享给家人看。

一天晚上，都快12点了，我翻来覆去睡不着，起床看见爷爷房间还亮着灯，我蹑手蹑脚走过去，打开了爷爷房间的门。啊！爷爷居然还在看书！他目光炯炯，让人随之安静下来。我踮起脚尖轻轻走到他的身边，问他：“爷爷，这么晚了，您怎么还不睡觉？ ”“年纪大了，觉也少了。但这个时间不能浪费，肯定要看书呀！”爷爷扶扶眼镜，笑着说。暑假，我和爷爷奶奶一起出去玩，爷爷还往包里塞了几本书，他说：“游玩之余，也可以读书增长见识！”这些事深深触动了我，我暗下决心，一定要跟爷爷那样活到老学到老。

有这样爱学习的爷爷，我感到非常自豪。

点评老师王学芳：小作者善于观察，选择了几个典型事例，透过一个个特写镜头和细腻生动的语言，体现了爷爷爱学习的特点。

责任编辑：张琰