困惑

升入初中孩子的兴趣班该叫停？

家住福州路的杨女士近日在朋友圈发了一张儿子周末在家练琴的照片，结果一些亲戚朋友的留言让她颇感焦虑。 “孩子上初中了，哪还有时间学这些呀”“初中的学习任务重，还要面临着升学的压力，不能让孩子把时间浪费掉”，“孩子的精力是有限的，光语数外这些主科就够他学的，别让孩子太累”……

“我的孩子今年刚升入初一，他上小学的时候一直学钢琴和绘画，现在上初中了，这些有关特长的学习要停掉吗？ ”杨女士发现，和她有类似困惑的家长不在少数。市民高女士的儿子小学阶段一直学国际象棋和羽毛球，但自从孩子升入初中，朋友们给她的建议都是“如果不想走体育特长生这条路，这些特长班就停了吧。 ”

很多家长在孩子升入初中后，就将孩子的运动、音乐、美术类兴趣班“一刀切”，担心这些“非主流”课影响孩子学习。记者从校外各类特长培训机构了解到，培训机构招收到的学员大多是幼儿园和小学低年级孩子，很难招收到高年级学生。

与初中家长普遍给孩子“做减法”不同，教育部新规要求体育中考要与语数外同分值，2022年全面实行美育中考。针对新规，学校、家长怎么看？目前青岛中考政策如何？记者对此做了调查。

滨海学校学生参加阳光体育活动。 

现象

特长类培训机构难招“大龄生”

在延吉路糖果城里开设了众多培训机构，记者注意到，很多培训机构招收的学员年龄范围都是从3岁-16岁，但实际上报名的学员大多在10岁以下，特别是3岁至6岁的小学员居多。

在位于镇江路上的一家乐高机器人培训机构记者看到，来上课的大都是上幼儿园的小朋友，该培训机构负责人告诉记者，他们的课程设置分为大颗粒和小颗粒，小颗粒课程涉及到编程、物理等方面的内容，主要针对小学及初中年龄段的孩子，但实际上目前招收到的小颗粒学员多是小学三年级以下的孩子，个别高年级的孩子参加的都是短期培训班，主要是为了打比赛获得证书。 “我们高年龄段的课程体系是有的，但来报名的高年级孩子少，家长主要是考虑学习压力，不想让孩子分心，所以我们也就把招生重点放在低年龄段孩子上了。 ”这位负责人告诉记者。

记者在位于大融城内的一家舞蹈培训机构看到，来上课的基本上都是些“小不点”，这家培训机构的负责人告诉记者，他们已经把招收学员的年限放宽到两岁半，小学年龄段报名的孩子要比学龄前年龄段的少，初中年龄段报班学习的基本上没有，个别报名短期强化班的也是为了舞蹈考级。“不过，现在国家对中考的体育、美术、音乐类做了新的要求，可能一些家长为了给孩子提高成绩或补短板，选择专业的培训机构，这也许是校外培训机构的一次机遇。 ”这名负责人说了自己的看法。

调查

全力拼主科其他“一刀切”

记者在一个初一年级家长群里发起了一项调查，这个班级群有学生45人，调查显示，几乎每个家长在孩子3岁至10岁阶段，都给孩子报名了各类兴趣班，其中，女孩学习音乐舞蹈、画画、游泳的比较多；男孩学习钢琴、篮球、棋类的比较多。有近七成的家长表示“孩子升入中学阶段，已经停掉了孩子以前学的兴趣班”，还有近两成的家长表示“正考虑停掉”或“等课程周期结束就停掉”，只有一成家长表示“只要孩子想学，就继续学下去”。而家长们对兴趣班普遍选择“一刀切”的原因，主要是担心影响学习，“之前让孩子学些特长，主要是考虑让孩子综合发展，而且孩子幼儿园、小学的时候学习不是很紧张，升小学和初中基本上都是就近划片入学，但上了初中就不一样了，初中三年很关键，将来上什么样的高中都是凭自己的成绩考，如果不是想走特长生这条路，家长就不会在兴趣班上花费精力和时间，会让孩子全力以赴拼主科。 ”一位学生家长对记者说。虽然也有些犹豫，但市民周女士还是决定让上初一的儿子继续学习钢琴和绘画，周女士告诉记者，儿子平时学习成绩不错，自主学习能力比较强，只要时间安排合理，完全可以学习与兴趣兼顾。

观点

新规出台家长担心加重学生负担

体育科目纳入中考计分科目，青岛的中考体育科目分值会不会变？是不少家长关注的话题。王盛是青岛一家运动服务公司的负责人，多年来一直从事学生体能第三方检测的工作。他告诉记者，体育纳入中考计分科目，这一政策在青岛已经实施。 “我市目前中考体育总分为60分，其中过程评价30分，目标效果测试30分。 ”据王盛介绍，今年是我市新中考第一年，语文、数学、英语科目成绩以分数形式呈现，其他科目成绩以等级形式呈现。其中，物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康科目作为第一组合，总分400分；地理、生物科目作为第二组合，总分160分。 “体育中考是唯一一门开卷考试的项目，既容易得分也容易丢分，要想成绩好平日的体能锻炼是不可少的，教育部门出台的新规，其目的还是为了让学生更为全面的发展。 ”王盛对记者说。

记者注意到，针对教育部这一新规，也有个别家长提出了自己的看法。网上一位家长认为，运动锻炼是终身的，循序渐进，而且每个人的体质跟运动程度都是有差别的，被考试这么一搞，会不会导致孩子像其他科目一样，考完试就再也不想运动了。另一位家长表示，一直在上钢琴、绘画、书法兴趣班的我们，为了2022年后的中考，准备再加报舞蹈、游泳班。还有家长担心，如果主科考试不减弱，体育考试会不会增加学生负担。

解读

让每个学生找到自己的位置和乐趣

青岛47中副校长栾春元认为，教育部近日出台的两项《意见》，对于改变全社会对体育和美育的片面看法有着重要的意义。“将来孩子走上社会，评价体系中学习成绩只是一部分，工作能力、人际关系、身体素质对孩子来说都很重要，体育和美育的重要性就凸现出来。体育在增强人们体质的同时，更多的赋予人们健康的人格，健康的心理和建构良好的人际关系。美育可以丰富人们的精神生活，摆脱虚拟的世界的依赖，从而热爱生活，带给人积极向上的力量。 ”

“从小学一年级到大学二年级，我国有14年的体育必修课，但很多人却一项运动技能都没有学会，这次文件明确提出要经常组织课余体育锻炼，要让学生熟练他在课堂上学到的知识和技能。 ”栾春元告诉记者，青岛47中历来重视学生的体育和美育，学校在开齐开足课程的同时，开展了丰富多彩的体育和美育活动，每年的秋季运动会、春季体育节、十月份的艺术节、元旦的文艺演出、专业的足球队、篮球队以及每周一下午丰富的体育和艺术社团，都为学生的体育美育发展创造了平台，让每名学生都能在校园中找到自己的位置和乐趣。

在现实体育课中，总有部分学生觉得体育技能不行或没有擅长的，体育课的积极性不高。在让每名学生掌握专项技能的同时，开展必要的体育竞赛，让学生感受到运动的乐趣，成功的喜悦，增强人生的积极体验，会改变学生的思想，培养学生健康的心理，从而影响学生人生的发展。新的《意见》对体育课、体育教师、学校硬件提出了更高的要求，也对体育课不能安排在上午一二节、体育老师不能担任班主任的理念形成了很大的冲击，体育老师不能满足于体质检测和体育中考。学校的硬件设施投入也是对政府投入的挑战，老城区的学校校园小，学生多，要达到新要求还存在难度。（本版撰稿 观海新闻/青岛早报记者 宋振涛 摄影 观海新闻/青报全媒体记者 韩星）

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责任编辑：李慧