光影斑驳·花叶扶疏，青岛理工大学“插花思政课”上得独具匠心！

近日，青岛理工大学建筑与城乡规划学院风景园林专业2018级学生在朱蕊蕊老师指导下，开展了名为“光影斑驳·花叶扶梳”的主题插花展，用别样方式呈现了人民群众在党中央坚强领导下众志成城、共克时艰、战胜疫情的昂扬斗志，以致敬抗疫英雄，祝福祖国繁荣昌盛！图为《破晓》

插花展于青岛理工大学建筑馆三楼中庭展出，一朵朵娇嫩的鲜花、一片片普通的绿叶，高低错落有致，各个独具匠心，被赋予了新的生命与蕴意。学生用心表达，真诚祝福，一花一叶，方寸之间，涌现真情。图为《丹心独抱》

其中，宋昊轩等同学的作品《阴霾下的新生》以抗疫为主题背景，整个作品以茶色系和橙色系花材为主，采用弯月形构图与光影相结合表达主题，众多主花材中长着新芽的龙柳枝条和两支含苞待放的绿色桔梗尤为显眼。作者宋昊轩介绍说，龙柳和桔梗代表了经过全国人民的共同努力后获得的“新生”和希望，同时，通过右上方暖光射灯光束穿过象征阴霾的散尾葵的叶缝，营造了一种拨开云雾见天明的光影效果。图为《阴霾下的新生》

邹婷婷等同学的作品《羽“疫”》表达了“没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦”的信念。右翼用芦苇造型，代表着疫情来袭，摧毁着一切，成山的口罩，冰冷的数据，停飞的飞机.…黑暗和恐惧笼罩着人们。中国人总是被他们之中最勇敢的人保护着。这场没有硝烟的战争并非是一个人的孤军奋战，而是无数逆行者的携手同行，并肩作战。左翼向上而生的花朵代表着奋勇向前的人们，雏菊代表了逝去的战士和患者，白色桔梗代表着一线奋战的最美逆行者，洋甘菊代表了勇敢的中国人，粉色桔梗、康乃馨和紫罗兰代表着人们内心的希望，粉色月季代表着破晓的晨光。图为：《羽“疫”》

董婉婷的作品《在一起》采用半球花型，代表全球人民共同抗疫，花型有一个聚合的感觉，就像全球人类一起共同抗疫。主要选用白色花朵为主花，同时它们的花语代表着纯洁，守护和高雅，代表着为疫情奉献自己的白衣天使。然后采用洋甘菊和茉莉为配花，洋桔梗的花语是苦难中的力量和不输给逆境的坚强，代表了人们在一起坚强抗疫，砥砺前行。花朵簇拥着的白色蜡烛，代表对在疫情中逝去的人们的缅怀和悼念，哪怕他们离开了，也将永远活在每个人的心里，与我们永远在一起。同时花与火的交融，代表了阴霾终会散去，逝去的英雄们替我们照亮了前行的道路，万花终会重新开遍人间。图为：《在一起》

唐弦银的作品《无名——致敬无数无名逆行者》表达的是抗疫期间无数的无名逆行者在疫情期间为我们带来的希望与光明，就像是黑夜中皎洁的明月，为夜路人带来指引。作品主要通过花形、选材和颜色三个方面来表达主题立意；首先花形选择了弯月形，被黑暗遮盖了一半的月亮更贴切的表达了被笼罩在未知中的逆行者。选择花材为百合花、洋桔梗等，都选择表达了它们带有的一些花语，例如伟大的爱、感动、坚强面对苦难、逆境中的坚持等。在颜色方面，选择了比较清新的白色，绿色和黄色，表达逆行者们为我们带来的光明。 作品中百合代表着一线医护人员，乒乓菊代表其他疫情中奋斗努力的逆行者，周围的小雏菊表现了芸芸众生，希望能通过这次作品表达对逆行者的感恩和赞美。图为：《无名——致敬所有无名逆行者》

杨明鑫的作品《破晓——致敬最美逆行者》以抗击疫情为背景，向最美逆行者表达敬意。尖锐的皂角刺象征肆虐的病毒，坚韧的芦苇象征着齐心抗疫的力量给人们带来的安全感，纯洁的棉花代表温暖又坚强抗疫的白衣天使,从全国各地奔赴武汉，代表喜悦的澳洲米花象征着取得的阶段性成果，给予大家取得胜利的信心。利用光影效果，从黑夜的病毒肆虐到破晓的温暖，象征着抗疫迎来曙光，表达对逆行者的崇高敬意。图为：《破晓》

刘欣的整体作品设计主题为《三封来信》，分别为地狱、天堂、人间的来信。地狱整体为暗黑风格，通过镜子来表达当你在凝视深渊时，深渊也在凝视着你，表现抗疫时人们面对病毒虽然恐慌但仍然坚定。天堂来信整体以白色调为主，纪念在抗疫中奋尽全力甚至失去生命的医护人员，花器也做成信封盒的形状，把自己的敬意当做邮票，表达对他们的纪念。春去秋来，疫情已过，转眼已到中秋节，用作品表达中秋夜窗外的美景，用一封人间来信来表现人间美好团圆的景象。本图为：《镜花倒影 》

以花之名，致敬抗疫英雄；以光之明，祝愿祖国繁荣昌盛。通过传统的插花与盆景艺术致，敬白衣天使，致敬疫情逆行者，致敬所有在疫情中勇于献身的英雄们。用斑驳光影与欣欣向荣、枝繁叶茂的插画作品形象表达对祖国富强繁荣的强烈愿望。本图为：《思故乡》

对影成花

流光

破晓

无名——致敬所有无名逆行者

盈盈

羽“疫”

本次插花展是青岛理工大学建筑与城乡规划学院将思想政治教育融入专业课程、构建大思政体系的重要体现，长期以来，该学院坚持将思想政治工作贯穿教育教学全过程,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进专业、进教材、进课堂、进头脑，立足大思政理念，把育人贯穿教学、科研、社会服务各个环节，在第一课堂、在实践课堂、在校园生活中高质量育人，持续推进“知识传授”和“价值引领”有机统一，推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化。（青报全媒体记者 杨海涛 通讯员 董昕 王明慧 高江 曹玉洁）责任编辑：杨海涛