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观海教育评论|高中与大学也需要衔接,第一要务应是树立目标

2020-10-27 17:13 青岛日报社 / 观海新闻  

四川大学“学霸男寝”四人斩获十八个offer,最终全部保研清华北大,颜值还很担当;中国地质大学(武汉)八姐妹三年前曾戏言同宿舍要全部保研,而今她们全部推免上岸,可谓巾帼不让须眉;四川农业大学由一个大男孩和三个女孩共同书写的奇味团队的故事,让我们懂得了,“保研”原来还可以抱“团”上!

又是一年保研季,“学霸宿舍”、“巾帼寝室”、“全员上岸”,一组组图片和一串串数字再次密集登陆各主流网报端。夕阳不驻东流急,荣名贵在当年立。通过本届几则有关“考研学霸”的新闻,你能感悟到几多信息?

岁华何倏忽,年少不须臾。我想首当其冲者,应该是只争朝夕、不负韶华、青春须早为的“劝学”。

“学霸”年年有,今年最亮屏,我们突然发现,近年来,随着物质生活条件的提升改善,越来越多的高校学子已悄然化身为“研霸”+“颜霸”的合辑。这应该是第二点直观感受。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。奇味团队的故事告诉我们,发挥自己的专业特长,通过大学社团也是可以直博的,斯可以为第三点。

与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香。近几年,团体冲线的报道不胜枚举,本届也不例外,无论是宿舍整体出线,还是社团抑或一个专业班级整体上岸,其中一个关键的隐性因素就是身处一个你追我赶、团结互助、齐头并进的学习环境或氛围。这是历年“考研学霸”的一个共性,非常重要。

青春虚度无所成,白首衔悲补何及。品读学霸们的“考研经”,不论是对“一寸光阴一寸金”的加持,抑或对“天生我材必有用”的践行,还是对“勤奋、乐观、积极向上氛围”的创设与融入,他们展示出的最根本的一条信息应该是“有目标”。不论是以何种方式推免,也不管是从哪个环节切入,自迈进“象牙塔”的那一刻,他们就已经开始思考甚至有了四年后的目标,就像初一有了面向“中考”的奔跑、高一有了针对“高考”的冲刺一样。在“目标”的引领下,他们坚定信念,规范行为,在自律中突破了一道道关卡障碍,最终携手冲出了水面,绽放出这一人生阶段的濯清涟而不妖。

但对于很多高校学子来说,“没有目标”则可能是当下的人生常态,尤其是大一新生,从高强度的圈养式管理环境脱身至几乎全凭自觉散养的大学境况,高考的撞线,既让自己成功上岸,同时也“撞”得自己有点懵,迷茫、失落、彷徨、无所事事突然成了心底乱蹦的小鹿,考研、考证、就业、就何职业、加不加社团、加了干啥……一系列的问号让“从前那个少年”有了一丝丝改变,甚至不知所措。

“时荏苒而不留。”由于没有目标,或目标不够坚定,到处掘井却无一渠成,大学时光便在浑浑噩噩、乱碰乱撞、漫无目的中悄悄溜走,待到大四上学期,考研或就业不得不拿上桌面时,方才恍然大悟,怎奈自己在这四年里没有练就一技之长,不能做到厚积薄发,甚至已退化得胸无大志、得过且过、自怨自艾。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。近年来,我国正积极推进思政课教师队伍和辅导员队伍的建设,作为最早也是跟学生打交道最多的高校教师群,辅导员应该扮演的角色可谓任重而道远,除了生活学习上的关心,更应该在“目标树立”上“扶贫”,通过团体活动、个人交流、心得体会等帮助同学们尽早找到并确立大学四年的学习生活标的,第一时间让一条条刚刚驶入江河湖海的小船扬起风帆,蓄满风力。同样,对于其他高校教师,特别是思政课教师,何不趁着教育教学改革的东风,调整一下教学方案或教学设计航向,将“育人”切入每一节课堂,落实到每一位同学大学四年及今后十年或二十年学习生活目标的量身打造上?

人生代代无穷已,江月年年望相似。关于“研霸”的新闻,前年有、去年有、明年后年还会有,我们在滤过之后不妨回味一番,除了不可缺席的努力和自律,及早确立人生发展方向、树立可实现的阶段性目标,才是人生的又一粒扣子。目前义务教育阶段都特别注重中小、初高衔接,作为高校,是否也应该效仿学习,主动作为,出实招、用实劲儿、求实效,从辅导员入手、各专业教师一同参与,帮着那些初出茅庐尚在迷茫中的大孩子们,抻一抻衣领、系一系扣子?(作者:一品)

责任编辑:杨海涛


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