超银，一个面向未来、适合优秀的地方
家长：因为自身经历和孩子成长而成为超银忠粉
选择是自由的别称，一旦做出选择，选择就是一种责任。
“选择超银，是因为我家孩子有着较好的基础、较为优秀的发展潜质。”
“选择超银，是因为我毕业于超银，对超银有着较为全面透彻的了解。”
这是两位“超银妈妈”向观海新闻记者作出的“超银表达”，句句朴实无华，却字字彰显以信任为依托责任导向的“超银情结”“超银印象”。
超银，超过银子就是金。这个朗朗上口的动宾结构名词自2001年启幕青岛并开始面向全市招收中学生起，便以高质量教学输出、全方面学生提质、跨越式管理增效响彻胶东半岛，成为家喻户晓义务教育的典型代表和金字招牌。
千禧之年刚过，青岛超银中学广饶路校区成立，由此拉开了享誉岛城的中考传奇序幕。面对当时社会给予的试错态度和整体偏弱的生源，超银中学凭借一支爱岗敬业、风正心齐的教师团队和一堂自主互动的教学风格，赢得了“开门红”“开门彩”。
随后的超银愈加坐实“热点学校”代名词，教学成绩、育人成果、创新发展更是伴随着各区市、各阶段的校区拔地而起喷薄涌现。2006年，青岛超银中学原鞍山路校区成立；2009年，青岛超银小学创建；2015年8月，青岛西海岸新区超银学校成立；2016年，超银教育集团与青岛报业传媒集团联姻，创办超银中学金沙路校区；2017年，位于金沙路校区的青岛超银高级中学开始招生；2021年，超银学校崂山校区全新启航；2023年，超银小学成为青岛市首家IB（国际文凭）组织正式授权学校……
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。二十三个春秋，超银中小学各学段的师、生、校、长、社五位一体同向聚合、同向发力，结出累累硕果，其中五项“山东唯一”、一项“全国唯一”更是傲挂枝头，成为学校底蕴的slogan———山东省唯一一所入围省教育厅 “山东教育改革发展40年”大型访谈活动的民办学校、山东省唯一一所荣获市政府最高质量奖——市长质量奖的教育类单位、义务教育阶段学校中唯一入围省教育厅“致敬七十年·逐梦新时代”《山东教育》封面人物精英汇的教育家、山东省唯一获得“山东知名品牌”奖项的教育类单位、唯一入选山东省首批质量管理模式推广名单的教育类单位，2021年，超银获得第四届中国质量奖提名奖，成为全国唯一一所获此殊荣的初中学校。
优秀的环境成就优秀的品格，学习能力是一个孩子在中小学阶段最为鲜明珍贵的品格之一，也是赢得未来的必备砝码。超银之于学子，正如家长之于未来，在优秀的环境中，每个链条的衔接都是在“适合”“最好”“传动”中实现同频共振。
“六一”儿童节临近，观海新闻记者采访了青岛超银中学（金沙路校区）小学部的两位家长。可以毫不避讳地说，她们是超银的忠粉。但透过她们的粉底，记者能够深刻感受到选择趋于理性的关键量——只有适合的，才是最好的。
“我女儿原本在别的一家很不错的小学上学，三年级开学的时候我们决定将孩子转入青岛超银中学（金沙路校区）小学部，原因是多方面的，主要原因有两个：一个是我经历过超银，是超银的毕业生；再就是孩子基础比较扎实优秀，未来可以成长得更好更优秀。”正上超银金沙路校区小学三年级的小郭同学的妈妈夏女士说，自己的超银经历成就了现在的人生和价值，作为孩子的妈妈，她希望女儿能够成长得更好、未来更幸福，综合评价考量后，家里便诞生了“第二代超银人”。
“我们先是打电话咨询，学校也有相应的空余名额，老师与我们进行了深入沟通，对孩子的行为习惯、家庭环境、学习状态等方方面面作了了解，经过全面诊断，最终学校同意接收我家孩子。从转学过去到现在快一年了，孩子的变化是可以看得见的，学习能力越来越强，性格变得大方乐观、积极向上，这是我们年轻一代妈妈最喜欢看到的。”夏女士自豪地笑着说。
“除了孩子的进步提升，作为家长，我们还能深刻接触到的是责任与方便。超银老师的责任我就不用多说了，全世界都知道，简直就是‘超人’。我想在这里说说‘方便’。作为上班族、年轻一代的家长，我们的时间已经紧张到‘没时间’，但不得不面临接送孩子这一两难推理。超银金沙路校区在孩子放学后实行统一校内托管，班主任领托，就跟上自习课一样，而且时间可以到晚上6点甚至更晚。先不说托管的质量过硬，单就老师的托管态度，就足以让家长感动到敬佩了。”夏女士感慨道。
“我家两个孩子都在超银金沙路校区，一个上五年级，一个上三年级。”市民王女士说，选择超银是因为“徘徊”后的“必须”。
“老大幼儿园时期就非常优秀，各方面都受到老师的肯定。我们小学本应去香港路，但考虑到将来初中再进超银，怕跟不上超银的整体知识积累和素养节奏。最终，经过一番综合考虑加到校咨询，我们决定让孩子从小学阶段就进入超银，以超银的姿态起步，将来各学段应该都不会落后。”王女士说。
“我们是青岛超银中学（金沙路校区）小学部的第一批学子，起初也有所顾虑，担心这个校区能否跟其他校区一样高质量。”王女士补充道，两年后，她看到自己的所选项被现实画上了对勾。“学校的育人理念、孩子的学习习惯、一人一策的育人方案……作为特别关心孩子成长的家长之一，我深深感受到超银的魅力。”基于此，她又把家里的“老二”送进了该校区。所不同的是，态度已由“老大”时的“徘徊”变成了“老二”时的“必须”。
“两个孩子性格截然相反，一个活泼、一个扎实，学校给出的培养方案也各自迥异，但都切合孩子的发展需求，进行不同的养分供给。现在我两个儿子在各方面都可以说是我朋友圈孩子们的佼佼者，这很让我对当初的选择感到欣慰。在这里，我们找到了适合两个孩子更好茁壮成长的教育生态。”王女士欣慰地说。
“我需要补充一点，超银的孩子并不是像社会上传言的那样只会学习、只顾学习、只能学习。比如我家两个孩子，现在我正陪他们上艺术兴趣班呢。此外，超银每月都有特色主题活动，比如读书节、艺术节、二十四节气歌、学雷锋活动、才艺展演、义卖等等，总之，作为家长，我觉得孩子在这里增长的是能力、是知识、是爱好、是精气神、是多才多艺。”王女士在电话中略带兴奋地说。
古人云：理辩则气直，气直则辞盛。两位“超银家长”因为自身成长经历和孩子成长状况而结识、选择、垂青并最终成为超银的忠实铁粉，面对记者的电话采访，她们实事求是，耐心认真地将所见所闻所感所知和盘托出，原原本本地呈现、真真切切地评价，让以青岛超银中学（金沙路校区）小学部为缩影的“超银现象”“超银口碑”愈加轮廓清晰、熠熠闪光。
金杯银杯，不如口碑。家长的评价最具穿透力、说服性，最能经得起时间和实践的检验。在砥砺前行的征程中，“超银”被家长们赋予一个个催人奋进、涤荡心灵的词条，除了“责任”“方便”“优秀”“多彩”，还有“高效”“和合”“共赢”，其中“和衡”可谓孪生。
“和衡”即和谐、和合、和赢，均衡、平衡、持衡“三和三衡”，指教师、学生两大主体，教、研、管三维度，青岛、国内、国际三层次，德、智、体、美、劳五方面，以传统文化精髓的“仁和”为根，“守衡”为魂，持续在动态平衡中跨台阶，形成“和而有势，衡而尚进”的校园文化质素。
回到文首，选择是自由，又等同于责任，归根还是有价值导向。那么超银的价值具象是怎样的？仍以青岛超银中学（金沙路校区）小学部为例，这里的老师告诉记者，教学环境优、校区管理佳、师生幸福感强，是超银人看得见的有形价值，学生即先生、合作共成长，则是超银人根植于内心、可再生的动力性价值。
教育界说，“超银”是一种“超越银子便是金”的战略眼光，家长说，“超银”是一场别开生面的生动育人实践，教师说，“超银”是一次次信任与责任的互为激荡，“超银”若能有言，相信它会说，“超银”是一个面向未来、适合优秀的地方……（青岛日报社/观海新闻记者 杨海涛）
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