即将过去的2020年，青岛教育可圈可点，教师队伍发展是其中非常重要的一环。市教育局不断强化教师队伍建设，努力成就每一位教师。全市现有教职工近16万人，其中专任老师12.9万人；齐鲁名师名校长153名，数量居全省第一；组建名师、名班主任、名校长工作室225个，其中全国名师名校长领航工作室2个、省名师名校长领航工作室10个、青岛名师名校长名班主任工作室213个。

着力提升教师招聘规模与质量，今年全市共计招聘教师4177名，其中公办中小学招聘2713名，引进教育部直属院校免费师范生282名，占山东省免费师范生生源的69.5%，位居全省第一。同时，市教育局还着力增强教师队伍获得感和幸福感，落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的政策要求。增设基层中小学教师高级职称，新评审基层中小学正高级教师20人、高级教师489人，让基层中小学教师享受到了政策红利。研究制定海岛学校教师生活补助政策，灵山岛、田横岛等海岛学校在享受乡镇工作补贴基础上，享受每月平均600元生活补助。

青岛日报本期教育周刊走近那些代表青岛教育软实力的教师，听他们讲述青岛教育故事。

青岛三十九中校长白刚勋：造就一批教育家型校长

12月9日，教育部“国培计划”名校长领航工程“白刚勋校长工作室”主持人、青岛市名校长工作室主持人白刚勋带领两个工作室成员，赶赴南京师范大学，开启工作室年度培训计划，重点就校长领导力、教师队伍建设、课程开发、品德教育等进行培训。记者了解到，白刚勋所领衔的两个工作室内，实际上已有不少名校长。教育部名校长领航工程工作室有成员11人，涵盖我省7个地市，而其中仅齐鲁名校长就有6人。青岛市名校长工作室则有10人，涵盖局属学校及区市学校校长、副校长。

“两个工作室成员加起来比较多，作为主持人身上肩负的任务也很重，必须要发挥好引领作用。当然，工作室也是一个学习共同体，每个成员都很有思想、有智慧，是我们团队的宝贵资源。我们建立了网络交流平台，各学校校长之间实现了更多教育资源的共享。”白刚勋表示。青岛三十九中与北京师范大学开展国家课程项目式教学3年来，已取得丰硕成果。学校作为新课程新教材实施国家级示范校、山东省教育学会项目式学习研究专业委员会理事长单位，也在发挥带动作用，带领成员校加强校本课程开发，开展国家课程项目式教学探索，发展学生核心素养，培养学生关键能力。

除了带动成员的成长，工作室还积极参与中青年校长培养工作，帮扶薄弱学校提升办学水平。今年8月份，白刚勋名校长工作室第三期支教的3名教师离开青岛，赴四川凉山州开展支教工作。

青岛二中语文教师郝敬宏：利用“课后网”开设公益课

青岛二中语文教师郝敬宏同样身兼教育部“国培计划”名师领航工程“郝敬宏名师工作室”和青岛市名师工作室主持人，工作室成员除了涵盖即墨、平度、西海岸新区等郊区市外，还涉及到日照、淄博等地教师。工作室成立以来，也在最大限度地发挥好辐射带动作用。今年疫情期间，工作室通过“课后网”等平台，向全市开设了6节公益课。

提高教师专业水平是工作室最为重要的任务之一。“工作室举办了很多特色活动，带动工作室成员教师成长的同时，也实现了优质教育资源的辐射，比如我们曾参加全国名师工作室发展论坛，让工作室成员参与课堂展示，更好开阔眼界；我们也走进了郊区市学校，做报告、进课堂听课，一起为学校的教育教学把脉。”郝敬宏说。青岛市名师工作室成立3年时间里，工作室成员教师成长非常迅速，能力、实践、理论水平都得到了提升。

“目前，青岛市名师工作室培养期马上就要结束，工作室成员一起参与编撰的高中生辩论专著已申请教育局‘三名’工程出版计划。同时，工作室的两个课题也都已结题，‘青岛中学生辩论能力的提升策略’课题被评为优秀等级；工作室3名教师共同申请的‘创新写作’课题也已经完成。”郝敬宏说，工作室与北师大中华文化教育研究院师德师风建设基地举办诵读经典论语，进一步提高师德修养。

青岛西海岸新区二中语文教师徐平贤：赶上好政策获评正高级教师职称

日前，从事教育事业36年的青岛西海岸新区二中语文教师徐平贤，正式被聘任为基层中小学正高级教师（正教授级），成为青岛首批20名基层中小学教师正高级职称制度的受益者。记者了解到，徐平贤1986年到大场镇中心中学工作，因教育教学成绩优秀，2002年被选聘到西海岸新区二中从教。进入高中教学的18年时间里，徐平贤有15年是教高三毕业班，多数时间也是担任班主任。他教过的学生，很多考入了复旦大学、武汉大学等知名高校。

去年，山东省出台基层中小学教师评聘高级职称制度，面向乡镇及以下公办中小学一线教师“定向评价、定向使用”。此时的徐平贤获评副高级职称已有10年。学校推荐他参评基层中小学正高级职称，最终顺利通过。“能评为正高级职称，是赶上了好时候，赶上了好政策，也是遇到了好同事。”徐平贤说。如今，已55岁的徐平贤每天都会跟年轻教师一样，充满激情。清晨5点半到教室，跟学生一起自习、上课、吃饭，在学校忙活一整天，晚上10点半左右才回家。“看着孩子们的成长和进步，自己心里也会很高兴。把工作做好，才能对得起学校的孩子。”徐平贤说。

青岛电子学校物联网与大数据教研室主任郭德仁：做技术顶尖又懂教育的“双师型”教师

建设职教高地，职业学校教师无疑是中坚力量。山东建立了高水平教师引进“绿色通道”，对业界优秀人才可采取直接考察方式组织招聘，全省“双师型”教师比例超过60%。

今年12月10日，郭德仁带着学生在广州参加第一届全国技能大赛物联网技术项目决赛，徒弟陆振坤不负众望，获得山东省第1名，并代表山东参加全国决赛。

“我学的是计算机科学学院教育与技术专业，和物联网相关。”郭德仁2005年进入青岛电子学校执教，2006年起带比赛，前后带领学生在网站设计、园区网技能大赛等省赛、国赛中屡获佳绩，同事戏称郭德仁是“为大赛而生”。

2014年，青岛电子学校设立了物联网应用技术专业，这是全省职校第一个物联网专业，郭德仁成为学校首批物联网专业老师。2016年、2017年、2018年连续3年，郭德仁带领学生参加全国职业院校技能大赛中职组“物联网技术与维护”大赛，获得国赛一等奖1次、国赛二等奖2次。

海大硕士毕业生苟晓帆：学霸跟岗培训做教育生力军

本周，青岛实验高中高一19班的学生们迎来了一位代课老师——海大英语硕士苟晓帆。英语笔译专业，英语八级，成绩优异的苟晓帆在大学是一名学霸，在网校做考研辅导讲师的经历让她爱上了教育。

今年9月底，市教育局发布教师招聘简章，面向教育部直属师范大学2021届山东省生源公费师范毕业生、国内“双一流”高校2021届毕业生（紧缺专业）和全球TOP 200高校2021届毕业生大规模招聘。苟晓帆顺利通过了考试，明年毕业后她将成为实验高中的一名新老师。

趁着大学实习的机会，苟晓帆到实验高中跟岗培训。性格活泼的她很快和学生们熟络起来，也慢慢进入了老师的角色。“不仅自己专业水平要好，还要想办法把自己的知识教给学生。”苟晓帆说，如今的课堂已经不是老师讲、学生听，而是要在共同研究的氛围里和学生一起进步。“实高给我们安排了师傅，听师傅上课，一起教研，我得好好学。”（青岛日报/观海新闻记者 赵黎 王世锋）

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