青岛日报社/观海新闻12月15日讯  日前，教育部公布了“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，李沧区实验小学的《励志追梦 做最好的自己》案例位列其中。

李沧区实验小学自主开发了“诗情雅韵”经典诵读课程、“品悟经典 做励志少年”励志课程、“讲英雄故事 育家国情怀”品悟课程，以此作为学校落实“传统文化”课程特色的三大主渠道。通过“读经典、诵经典、学经典”等途径，创造性地开发校本课程。

2020年，学校结合疫情，开展生命、生存、生活、生态四项专题的励志课程。生存励志活动旨在让学生掌握生存技能，敬畏生命，发展能力，为实现理想积蓄力量。积极开展“拓展训练活动”对学生进行生命，生存，生活，生态等的教育，让学生感悟生命的可贵，树立远大的理想，培养积极乐观的心态，实现人生价值。全体师生在“励志追梦”的路上，努力拼搏，做最好的自己。

打造传统节日课程， 提升民族自豪感。扎实开展“我们的节日”系列活动，让主题活动具有实效性。让学生了解传统节日的文化内涵、使传统文化变得有声有色、可亲可近，提高学生对祖国传统节日、传统文化的温情和敬意，积淀家国情怀。发挥“活动育人”的优势，踏实“全程育人”“全方位育人”。

多元化的国际理解教育，拓展学生国际视野。学校深入英国STEM项目研究，开展中英互访活动，与英国兰开夏大学、英国兰开夏郡普雷斯顿圣母和圣杰拉德红十字会小学做实研学课程和国际交流课程。（青岛日报/观海新闻记者  周伟）

责任编辑：刘锟锋