白晶晶至今记得，第一次走进青大附中校园的情境。 “那时候正在举行艺术节，台上是多才多艺的学生，台下各个社团在纳新，踩着平衡车的学生们穿梭其中，航模团队的好几架无人机在校园上空盘旋……”虽然在山东师范大学读本科，在北师大读硕士学了不少的理论知识，但青大附中学生表现出来的综合素质还是让白晶晶深深地被吸引。教数学，带班主任，年纪轻轻的她不断和前辈、学生们交流学习，彼此成就。她带的上一个毕业班5个学年中有4次被评为校级先进班集体，并获得青岛市优秀班集体称号。

高平台助力业务能力成长

名字和《大话西游》里的白骨精重名，白晶晶说，自己不是白领骨干精英，倒是走进了全是精英的青大附中。 “刚到学校，学生落落大方地跟我打招呼介绍自己，刚结束的英语演讲比赛，学生讲起英语跟母语一样顺溜。各种活动和比赛，学生都能给我惊喜。 ”在学校，白晶晶有了师傅，还被学校推荐加入了五十八中高登营名班主任工作室，经常开展教研活动，去北京、成都、杭州的名校交流学习，全国知名初中老师汇聚一堂，展示课上会碰撞出许多火花，下课之后交流心得让白晶晶的业务能力成长迅速。

和学生像成年人一样交流

因为采访要给白晶晶和学生们拍照，班里一下炸开了锅，学生们开心地爬上桌子、摆出各种酷酷的姿势，要挤进相框。 “这就是我们班的孩子们，虽然调皮捣蛋的一大群，可是当你生气时，或许有人会递来一张纸条，上面有一个可爱的笑脸……”

青春期的孩子渴望得到认可和尊重，白晶晶选择和他们像成年人一样对话。 “我认识一个特别优秀的女孩子，同时被两个特别优秀的男孩子追求，两个男孩子条件不相上下，可以有一天，这个女孩突然做了决定，选择了其中一个，其他人觉得很诧异，就问，是什么原因导致你突然做决定？女孩说有一次吃完饭，看到其中一个男孩子洗手时没有关手龙头……”午休时间，白晶晶和学生们交流起来，因为听起来像个爱情故事，学生们听得格外认真。讲这个故事是因为白晶晶看到有学生浪费食物，想旁敲侧击强调生活习惯的重要性。 “我班里的孩子们比较懂事，我会给他们讲我同学、或者身边人的事，他们能听进去，并尝试去落实。 ”她仔细观察学生的行为举止，有的学生因为在初中班级里没有小学同学，稍显落寞，她就私下去和这些学生交朋友，陪他们聊天。

接纳失败带来的成长

要把一群学生团结成一个集体，白晶晶从育人抓起。她的班训是“学会学习，学会生活，学会做人”，把思想道德修养、良好的文明礼仪和规范的行为习惯作为首要的工作来开展。

初二学校组织趣味运动会，接力环节因为一名同学的意外摔倒导致成绩不佳，她回班召开小型班会总结得失。有同学站起来说：接力时，高佳宜意外摔倒，我们都劝她不要跑了，但她忍住疼痛咬牙坚持将接力棒递给下一位同学，而接过接力棒后的赵瑞桐使出浑身解数追赶。有同学发言说：我们虽然没跑好，可是我们的精神超越了成绩。大家你一言我一语，安慰失利的同学，肯定付出努力的同伴，最后白晶晶和学生们说着说着哭了，哭着哭着又笑了起来。一起承受失败的经历甚至比一起欢庆胜利更快地把班级凝聚起来。

班里的各种社会实践，白晶晶都放心地交给班委去做，包括收发作业、集体去食堂吃午餐，安静上自习，有序地站队跑操，按时出板报等。她发现学生们富有创新精神，许多班级工作就让学生出点子。富有特殊意义的班徽设计、军训、运动会才艺展示、班级照片墙的布置、教师节班主任节的庆祝、读书角的陈列等，都能体现孩子们积极上进的面貌。 “可能一开始不完善，但是孩子们会成长，慢慢掌握技巧，而且会越来越团结协作。 ”（青报全媒体记者 赵黎）

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