晚报作文名师智囊团本期嘉宾：同安路小学李军红老师

作文，就这么简单

在现实生活中，有些同学怕写作文，一写作 文 就 犯愁，有一部分同学写作文时东拼西凑，甚至抄袭别人的文章。大家怕写作文的原因大致有两方面：不知道写什么和不知道怎样写。其实，只要运用恰当的方法，写作并不困难。情感真挚的材料+真情实感的表达=一篇优秀的作文。

选材方面，生活中每一天都会发生许多事，有的事大，有的事小；有的事很重要，有的事很平淡。不论什么样的事，只要你做个有心人，用心去品味、去感受，这些事都可以成为你写作的素材。当然，这需要你平时注意细致观察，观察这些有趣的、有意义的事情，观察这些事情中人的言行举止，观察人物的特点。

表达方面，情感是通过语言表达出来的。我们在写作文的时候，要表达自己的真情实感。不能生搬硬套说大话、说空话，而要吐真言、抒真情。自己怎么想的就怎么写，这样的文章才真实，别人才爱读。当然，在表达情感的时候，我们恰当地使用一些佳词妙句和修辞方法，注意一些细节描写，就会使文章的内容更加生动。这就需要我们平时多读书、多积累，学会灵活运用。

选出情感真实的材料，进行真实情感的表达，就是一篇优秀的作文。作文，就是这么简单！

（作者为一级教师，连续多年担任语文教研组长，特别是在作文教学方面有独特的做法，指导学生在全国、省、市作文比赛中获奖。 ）

儿时的回忆

青岛53中 陈旭晗

“这儿还是一点都没变啊！ ”坐在开往姥姥家的公交车上，我看着窗外喃喃自语。姥姥家在李沧区，离我家并不是很远，但从小学六年级开始，我回去的次数越来越少。姥姥家承载着我儿时的记忆。今天，走在熟悉的路上，幼时的美好回忆如过电影一般在我的脑海中滑过。

小时候的我像风一样，待在外面的时间总是比在家里长，家是关不住我的。我向往外面的大好风景，常常清早起床，就跑到小区的小湖边看爷爷们打太极。和小伙伴们嬉戏打闹，中午吃完饭后，不顾大太阳，跑到楼下去“周游世界”，从中午待到傍晚。又在晚饭后，拉着姥姥到小湖边乘凉，散步。

小时候的我像小太阳一样，天真可爱，透着孩童的活泼烂漫，常常因为几句懵懂的话，逗得大人哈哈大笑。

小时候的我特别喜欢待在姥姥家，不仅因为我活泼外向的性格，在姥姥家的短短几天就能结识不少小朋友，每天都不会孤单，而且还因为姥姥做的东西特别好吃。

姥姥手很巧，常常做一些小吃给我，特别是姥姥炸的萝卜丸子，金黄酥脆，味道绝佳。冬天，姥姥有个习惯，她喜欢把水倒在杯子里，放在暖气片上，不管什么时候疯回家，我都有温热的水喝。姥姥家的水是甘甜的，就像是放了冰糖，我每次都会喝好几杯。我每次回来，姥姥家的冰箱里，总会放着很多好吃的，不管什么时候都有。姥姥都会细心地问我想吃什么，然后做出来。

思绪把我拉回现实，我们进了家门。我看见姥姥戴着老花镜，正低头看着一张报纸，我好奇地问她在看什么。原来，这是我前几天参加两会小记者采访活动的照片，在报纸上报道出来了，“好啊，好啊！ ”姥姥开心地笑了，柔和的夕阳照在她脸上的条条皱纹上，把横沟都填满了。

我一天天长大，姥姥却在一天天变老。她虽然老了，但对我的爱却丝毫不减。亲爱的姥姥，我会努力成为您永远的骄傲。

刘向东老师点评：本文巧妙地抓住“变”与“不变”。 “变”的是年龄，“我”长大了，姥姥变老了；“不变”的是环境，是记忆，特别是姥姥的爱没有变。小作者将文字赋予了灵气，向我们描绘出一幅幅温馨的画卷，让我们感受着人世间浓浓的亲情。将自己的成长喜悦蕴藏其中，更让本文显得别具匠心。

读《野马飞毛腿》有感

同安路小学 许馨允

动物小说一直是我的最爱。 “动物小说之父”西顿笔下的动物各具形态，他用生动的笔触向我们展示着不同动物的情感和精神世界，《野马飞毛腿》就是无数个触动我们心灵故事中的一个。

这个故事讲述了原野上有一匹自由的马，因为它跑得快，所以人们给它取名飞毛腿。大家都想抓住这匹野马，但马跑得实在太快了，大家玩命地跑也抓不住。后来有个专横无情的捉马人，把飞毛腿逼上了悬崖。“它一步步往草坡上跑去，根本不管嗖嗖飞舞的绳子和朝天射击的枪声，随便什么也别想阻止它发疯似的奔跑。它越登越高，跑上了最陡峭的悬崖，纵身就朝空中一跳，它跌呀——跌呀——跌下去两百英尺……”飞毛腿死了，但是它获得了自由。

穆勒曾说过：“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”我想，这个“他人”应该是指包括人类在内的所有生物。小到一条小虫、一颗小草，大到一个人、一个国家。我们不能为了所谓的自由，给他人带来伤害和烦恼。

我曾看过一篇文章，文章讲述了一种墨西哥灰熊，本来靠吃森林中的野生植物生活，从来不打扰人类。可是我们人类，占领了它们赖以生存的森林，破坏了灰熊的家，无奈之下，灰熊们只能大着胆子，去偷吃庄稼。结果，人类以保护庄稼为名开始捕杀可怜的灰熊。我想请问伟大的人类，你们有没有想过，损失的不过是一点庄稼，而灰熊面临的是“家破人亡”？就这样，墨西哥灰熊先是被人类占领了家园，然后又被夺走了生命，在1964年，最后一只墨西哥灰熊永远地从地球上消失了！

正如我国古代的思想家、教育家孔子说的那样，“己所不欲，勿施于人”！我们不能为了自己的自由，让别人失去自由或者是生命，因为众生是平等的！让我们为建设一个平等、自由的世界共同努力吧！

王小平老师点评：小作者不仅表达了保护动物、尊重生命、保护生态环境的呐喊，还对人的行为与意识、生命的要素、自由的观念、人的使命、道德的意义有了思考与探索。小小的孩子，也可以有大大的梦想。用你的智慧点亮伙伴们的心灯，世界会因你们更美好！

四载古筝情

青大二附小 孔泽杨

8月5日，从九水路结束古筝十级考试的时候，头顶炙热的阳光表达着我对这场考试的厌恶，“我再也不想参加古筝考级了。 ”

我从二年级开始学习古筝，至今已有四个年头。回顾这些年的历程，苦乐参半。第一次上台表演的情形历历在目。当时我心脏像揣了大兔子，砰砰直跳。现在遇到演出，我已经可以从容不迫，镇定自若了。当我坐上琴凳，手底下流畅自如，还时不时抬头与观众眼神交流。这使我无论是在演讲还是朗读的时候，都学会了响亮清楚地表述，这是我从古筝训练中习得的第一点。

习得的第二点是遇到困难化整为零，反复琢磨训练，终会有所收获。从最初的《笑傲江湖》到如今的十级曲目《打虎上山》，自己都无法想象是怎么提高的。反思这个缓慢的成长过程，其实就是遇到长而难的曲目，只要分解开化整为零，反复操练。其中在练习《井冈山上太阳红》的华彩部分时，我简直要崩溃，每一音部都像是“蜀道难”呀，我用了整整一个周的时间去练习那豆腐块大小的一小节。最终我体会到了“会当凌绝顶”的喜悦，之后再遇到任何困难，我都会想：化整为零，哪有学不会的呢！

还有不得不提起学古筝路上的第三点，学会感恩。从老师到父母到琴友，无一不是我前进的动力。我的启蒙老师白蒙蒙老师为人严厉，要求极高，当时的训斥与苛责都化成了如今手下的流畅琴音。父母的谆谆教导和大量时间的陪伴，才成就我顺利坚持至今。更要感谢的是每次一起上课的两位小伙伴，她俩从不旷课，才鞭策我一次都不能少。小伙伴彼此之间共叙心声缓解了我的焦虑，并最终助我渡过难关，体会到了琴音里的美感和弹拨的乐趣。

考完十级曲目，走在回家的路上，思忖着以上内容，我突然意识到，古筝学习令我受益匪浅，它已经是我生活中不可分割的一部分了。温暖的阳光洒在肩上，“我还是要坚持下去。 ”我默默地想着，脚下的步伐愈发地矫健愉悦起来。

潘云萍老师点评：文章采用了欲扬先抑的写作手法，开头段落描写了十级古筝考完后小作者的厌烦之情，小作者特别想要放弃考级。然而，在回家的路上回顾了学习古筝四年过程中自己的三点收获后，在最后一段，小作者最终改变了主意，确实有苦和累，但是想到这四年的收获，结尾处的“矫健愉悦”步伐暗示了她坚持学习的信心。（本版主持人：观海新闻/青岛晚报 记者 张译心）

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