为创设丰富的学习环境，开展多元阅读活动，拓展学生视野，激发学生对学科知识的兴趣，提升学生对知识的理解力，日前，青岛普新小学结合“市北区整本书阅读实验学校”项目，把阅读融入所有学科，依托“一个中心两个建设 三个结合 四个维度”的工作思路，形成“普新通达全学科阅读”特色体系，让阅读之旅丰富、有趣、有效，为孩子的茁壮成长提供沃土。

学校打造“传统+时尚”融合元素的“通达书苑”，为师生阅读提供静心悦目的环境氛围。各学科老师结合实际，根据年段学生阅读个性和阅读水平，科学论证，精选和推荐健康向上、质量较高、对学习有益的绘本读物，形成学校年级全学科阅读书单。

同时，任课老师制作导读微视频，导读推介学科好书，几分钟的“读书之旅风光简介”激发学生阅读旅行兴趣与热情，老师们与孩子们一同徜徉书海，让阅读旅程充满七色光彩。

据悉，普新小学在建立与全学科阅读相适应的教育教学评价机制、校本教研机制和家校共育机制的同时，及时诊断学生在学科阅读过程中出现的问题，进而改进阅读实践，为项目研究交上一份满意的答卷。（青岛日报/观海新闻 记者 韩星）

责任编辑：单蓓蓓