“双减”已百日，前所未有的新政推进力度，让长期困扰学生的作业负担和校外培训负担明显“退烧”，也对学校教育和课堂教学提出了全新的挑战。“让学校发挥教育的主体作用”，这是“双减”政策的核心要求，也是李沧教育持之以恒的坚守。近年来，李沧教育坚持减负增效，向品质课堂要质量，教学成绩有目共睹，中考战绩捷报频传。李沧教育人用自己的踏实肯干，为“双减”交出了一份“李沧答卷”。

开放办学，诚邀家长进校园

“以往都是从学校公众号上、报纸和电视上、别人的讲述中，了解我们片区的初中办学情况，现在能够亲身来到学校，听校长、专家们讲学校的办学理念、师资队伍和课程实施，觉得真是解渴。学校在这几年中考中取得的成绩和进步，让我们家长很振奋。”在参加了李沧区教体局组织的“走进家门口的初中学校”——李沧区“爱塑未来”家长大课堂活动以后，李沧区学生家长林女士第一次对自己所在学区的初中有了清晰的认识，更让她对孩子未来几年的发展充满信心。

记者了解到，李沧区教体局从家庭教育、小初衔接、提升教学质量的角度出发，在做好疫情防控的前提下，举全区之力分片、分区、分批次地邀请在校五六年级小学生家长走进初中学校参观校园，听初中校长介绍学校的发展和变化，解读中考政策，面对面解答家长关心的教育问题。借助开放办学，李沧区超前做好家校沟通工作，提前为初中学校和学生家长搭建信任之桥，助力家校共同育人，为学生未来入校后的发展打下坚实的基础。

回归校园，学校主体地位凸显

长时间以来，教育焦虑成为困扰多数家庭的大问题，特别是面对中考、高考等关键节点时，很多家长找不到破解的办法，只能把孩子送到辅导班。但在李沧，这种现象却少得多，李沧教育责无旁贷地扛起了教育的主体责任，切实落实“双减”政策，进一步改进教学方法，打造品质课堂，做到应教尽教，让学生在校内学足学好。

以中考自主招生为例，李沧教育系统自上而下探索出了一整套应对自招的运行模式，孩子不需要上辅导班，跟着学校和老师的节奏就可以实现更大幅度的提升和更高效的备考。“在李沧，从教体局到各初中学校，都把自招当成孩子中考的前站，让孩子围绕自招对自己目前的学业状况和发展情况有个较好的、中肯的自我评价。”李沧区教体局教研室主任吴永峰说，孩子们可以根据自己的学业情况，选择不同的高中学校，各初中学校开展有针对性的辅导。各校还会主动邀请高中学校的相关负责人走进初中校园，面对面地为师生开展相关指导。

一生一策，促进临界生的转化

近年来，李沧区各校通过学生生涯规划、心理健康教育等方式，引导和激发学生成长的内驱力，推动了学生自主学习能力和核心素养的提升，并收获了教育教学质量的大幅提高。

  在此思路下，李沧教育提出了三个临界生的转化：优秀学生的提升、中等学生的扶腰和学困生的托底，取得了显著成效。李沧教育着力推进一生一策、分层教学，制定了明确的跟进措施和转化方案。比如在作业布置环节，会尽力照顾到每一个层面的学生，在坚持作业总量控制的同时，加大体验式作业、艺体类作业、课题类作业的开发和研究力度。

高质量发展，引领学生自主成长

李沧区教体局制定了教育高质量发展三年行动计划，其中一项举措就是在全区范围内举办“爱与责任”教学校长论坛，该论坛每月一期，在日前举行的第二期教学校长论坛上，邀请到了青岛一中的教学副校长进行现场点评；邀请专家开展讲座，邀请市教科院李一副院长专门针对复习教学工作到李沧开讲，并在全市直播。“非常震撼，非常解渴。”参与讲座的李沧教师表示，从来没想到复习教学还可以这样来做。

李沧教育正着力研究自主教育实施工程。“教育一定不是简单的升学问题，老师的角色也一定不是简单的授课人，更多的是孩子成长的导航者、生发者。”吴永峰表示，最核心的是要培养学生自主成长的素养，这也是李沧打造品质课堂的核心。

         观海新闻/青岛晚报 记者 王晓雨