4月19日，青岛市教育局发布《关于公布青岛市首批中小学科技创新实验室的通知》，确定山东省青岛第一中学人工智能实验室等30个实验室为青岛市首批中小学科技创新实验室。制作高分子凝胶净水器、自己酿造啤酒、实验自动驾驶小车……从“探究”入手，中小学的实验室以各种生动有趣的实验带领学生们走上“自主创新”之路，不仅能培养学生的动手实践能力，还在升学过程中给学生搭建了更高的起点。

实验室聚合各门课程

中小学的实验室，以教学探究功能为主。青岛崂山区第三实验小学的实验室是中医药特色，中医药传统文化教育就在实验室里开展。学生们在中草药种植园里认识中草药，然后到实验室了解配方，可以在专业老师帮助下给自己和家人做茶饮、防蚊荷包等。

青岛一中的人工智能实验室里，学生们就人脸识别、物品分类的智能性来源进行一系列的探究性实验。实验中，学生对专用智能的方法、原理等有了认知，并培养了计算思维等核心素养。

青岛商务学校的啤酒创新实验室开设了啤酒概论、市场营销、啤酒生产原料、麦汁制备技术、啤酒发酵技术、啤酒过滤技术、分析化学、微生物检测、啤酒包装技术、啤酒感官评价、啤酒设备及维修等一系列创新课程。课程从啤酒酿造所使用的大麦、酿造用水、酵母和酒花的特点出发，讲解原材料选用方法，内容涵盖原料粉碎和糖化、麦汁过滤和煮沸以及啤酒发酵等技术，融合了生物化学、食品化学、微生物学、物理学和工程学等多学科知识和技术，为初、高中学生的理化生等学科的学习搭建了直观化学习平台。

小发明从这里诞生

学生在实验中学习，然后应用于实践，这30个实验室都积累了不少让人惊艳的成果。

每个中午，实验高中创新实验室里都会聚集一大批学生。他们或熟练运用各种实验器材验证自己的假设，或在老师指导下改进方案，或小组讨论参赛事宜。有学生在科学杂志上了解到，一种叫季铵盐的高分子材料有杀菌活性，在消杀新冠病毒中有所应用。学生就去找实验室负责人宁磊，提出想要用这种材料制作净水机。“季铵盐是化学中的一个大类，虽然学生从化学课上学到了有机化合物，但还没有学到这么具体的物质。我联系了实验室的专家，邀请青岛科技大学的化学博士提供技术支持，和学生一起研究。”宁磊介绍，实验室购买了试剂，带着学生做科研。经过了好几轮的失败之后，最终他们将季铵盐包埋在海藻酸钠生物凝胶中，用工程学的知识做成了一个净水器的装置。水经过它，便会将致病菌过滤掉。记者了解到，主导这个实验的是高二学生，在高考选科中选择的组合包括生物和化学。

在其他学校的实验室里，这种实践也比比皆是。例如在青岛一中实验室，学生设计出了智能温室大棚、有记忆的人工智能衣架、基于识别的垃圾分类等有一定创新性的作品。

据了解，特色实验室是高考重要的“加分项”。2021年高考综合评价招生，实验高中有406人材料通过初审，其中一个重要因素就是学生的材料里有过硬的科技创新比赛获奖证书。（青岛日报/观海新闻记者 赵黎）

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