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师说|温和而坚定 她是全班孩子心中“定海神针”

2020-08-13 22:01 青岛日报社/观海新闻  

“考完啦!考完啦!”7月10日下午5时,2020年山东新高考圆满落幕。岛城32个考点外,考生们肆意笑泪,从同学怀里扑向家长怀中,再从家长怀中扑进老师怀抱,用欢笑和拥抱表达此刻的激动和兴奋。青岛一中考点外,班主任李青被孩子们的拥抱和感谢包围。之后,喧嚣与热闹褪去,考生们欢呼雀跃,跟着家长离去。李青和她的同事们则站在原地,默默地注视着孩子们离去的背影。如同过去带过的近10届毕业班一样,三年一个轮回,从高一进校的青涩懵懂,到高考后离校的意气风发,李青见证了一届又一届的学生进校又离校,用她温和而坚定的教诲,不经意间改变了一个又一个孩子的人生轨迹。

从教26年,李青改变了一届又一届学生的人生轨迹。

时间再晚 学生不下线老师“云守候”

从1994年成为一名英语教师至今,李青几乎年年都是班主任。2005年进入青岛一中后,李青连续带过5届毕业生,从高一到高三,人生第一次真正意义上的拼搏,李青陪伴5届学生共同完成。当新高考与疫情狭路相逢,2020届高考生在最后半年经历了从未有过的困境,今年的高考之路,走的如此蹒跚而曲折。“我常常跟学生讲,今年的疫情是他们人生中的一次考验,今年能坚持到高考的学生、家长和老师都是英雄。”新高考元年、长时间居家学习、高考延期一个月……一系列突如其来的变故,让学生和家长猝不及防,李青温和坚定、波澜不惊的态度,成了全班学生和家长的“定海神针”。“逆水行舟,风雨兼程”“人生没有白走的路,走过这关,以后没有困难可以阻止你”……这些过去听上去略显空洞的口号,在那段特殊时期,成了孩子们彼此扶持砥砺前行的信念。

李青陪孩子们走过特殊疫情下的备考时光。

从寒假后期到4月15日开学复课,漫长的居家学习,李青带领学生一起走过。“网课期间所有高三老师都是24小时开机。早上6时30分,打开腾讯会议早读间,学生陆续登陆进来,晚上10时30分,腾讯会议夜修室关闭学生下线休息,但只要线上还有一名学生在,我们做老师的就在会议室里陪着,尽管隔着距离,只能在屏幕上虚拟陪伴,但不能把学生单独留在里面,成了所有老师不曾说出口的默契。”身兼班主任和英语备课组组长,李青每日的工作量之大不言而喻,每天从早到晚,两台电脑一部手机始终在线,成了李青那段时间的常态。

除了每天的直播课外,李青他们这些学科老师还要负责课程集备。遇到连堂英语课,英语老师组织学生先写作文,写完作文后学生继续答阅读题,6名英语老师抓紧利用这段时间批改作文。迅速批阅找出典型问题,所有老师汇总整理后,第一时间制作课件……等到学生做完阅读题时,作文讲评课件已经新鲜出炉。“那段时间所有的老师都很累,但大家心齐效率高,没有一个人懈怠。学生也非常珍惜网课机会,非常配合老师工作。”李青说,在那段难忘的日子里,孩子们精神方面的需求空前强烈,每名班主任每科老师每节直播课一开始,励志话语成了课件幻灯片上的标配。

开学复课 提着一口气全班共坚守

3月31日,距离高考还有60多天时,教育部突然宣布,2020年高考延期一月举行。17年来高考首次延期,对家长和考生的冲击可想而知。消息下午2时多发布,当天下午学校就组织了班主任会议,当天晚上一中召开高三全体毕业班家长会,家长带着学生共同上线,听学校分析高考延期的原因和应对。年级家长会后,各班再开班会,李青和其他同事们一起,承担起了最严峻最繁重的家长和考生思想工作。

4月15日,在学生、家长、老师和整个社会的共同努力下,山东高三全体开学复课。一中校园里,高考生们走进久违的教室,班主任肩上的担子却更重了。每天晨午晚检,收集每日接送学生车牌号,统计走读学生家人健康状态,甚至教学生如何洗手、食堂怎样按防疫要求就餐,额外增加的工作量,让李青和老师们疲惫不已。“确实挺疲惫的,但就是一种责任吧,只要肩上扛着这个担子,老师这口气就要一直提着,不能松。”

随着疫情压力减弱,笼罩在老师和孩子们心头的乌云也渐渐消散。“有天学校通知,今天下午大家可以去操场做广播操了。孩子们特别激动,老师们也跟着下去。那天阳光特别好,天特别蓝,学生特别听话,做完操后原地跳啊蹦啊。所有人都觉得,正常的生活终于回来了。”只有每个经历过疫情的师生,才能体会到那一刻的激动与雀跃,懂得这看似寻常的广播操恢复背后的意义。

最后一课 单薄明信片承载师生情

三年时光转瞬即逝,转眼间来到了分别时刻。7月5日,高三生在校的最后一天,前夜李青花费了整晚时间,为班里每名学生写了一张卡片。“学校专门印制的明信片,正面是青岛一中校园风光,背面一侧是高考励志语,我就在右侧的空白处,写下每个孩子留给我的一个回忆片段。”从傍晚到凌晨一时,每名学生的三年点滴在脑海上重新翻过,李青认真地写下给孩子们最后的话语。

“初识你时是个女汉子,其实你非常温柔细腻。”“你比较温柔,非常坚强。”最后一课,李青站在讲台上,抽出一张,轻声细语地念出上面的话语,孩子们齐声喊出对应的学生名字,被叫到的学生跑上讲台,鞠躬,双手接过卡片。李青说,孩子们要走了,能送他们什么呢,只能送他们这份只有彼此才懂的回忆。单薄的一张小卡片,因承载了足够多的情谊,而显得沉甸甸。“两天后家长来送考时告诉我,孩子回家后捧着卡片哭了很久,那份感情只有在那种特定的场合,特定的人才会懂。”在李青看来,她所做的不过就是看见了每个学生,记住了每个学生。

高考前的最后时刻,李青为孩子们送上棒棒糖。

高中三年 班主任的守候从未缺席

跟所有的一中班主任一样,为了方便每天进教室陪学生,李青选择了在学校周边居住。从早上6时到晚上10时,班主任天天在教室里的守候,成了所有高考生最珍贵的备考回忆。高考4天,李青在考点门口守了4天,早上一个个击掌鼓励送进去,中午和傍晚一个个接出来,嘱咐几句再交到家长手里,李青的守候从高一到高三再到高考,从未有一天缺席。

在她看来,教书育人就像煲汤,大火速开但味道不好,只有足够的耐心,搭上时间和精力,文火慢炖才有好味道。“高中阶段对每个人都很重要,知识只是一个载体,教他知识其实就是教他做人。”面对错题不回避不掩饰,及时纠正过来就好,就像人生一样,不害怕犯错误,犯了错再改过来,继续面对下一次挑战。“我们都说教师这个职业神圣伟大,细想起来,就是因为教师可以潜移默化地影响一个人。老师给学生的知识是有形的,但做老师尤其是班主任,教给孩子的绝不仅仅是知识。教育的美好和意义在于那些知识之外形而上的东西。”

高考四天,李青始终陪在学生身边。

在采访中,李青轻声细语地讲述了她和学生的很多片段。教师节,已经上大学的毕业生带着吉他来到办公室,给李青哼唱自己特地为老师作的曲子。“孩子说,一次他学习上受了挫,下操后独自在操场上走,我过去拍了拍他的肩膀,说了一句‘加油,小伙子’。他说自己那个时候,特别需要别人拍一下他的肩膀,即使什么也不说就已足够。就是这简单的一个举动一句话,孩子一路哭着回了教室。”李青说,她常常被孩子们感动,自己不经意的一句话一个动作,就这样被孩子们记住,被孩子们珍视。

高考落幕 弟子远走高飞老师继续前行

眼下高考落幕,考生们四散离去,每天热闹的教室空空荡荡,李青和老师们虽然不舍,但仍然在心底祝福孩子,希望他们飞得更高走得更远。“很多人谈到老师送学生离开的心情,会说学生远走高飞,老师原地返回,好像带着淡淡的悲哀。但我觉得不是这样,带每一轮学生的过程中,我们老师年龄在增加,经验在丰富,老师自己也在成长。是学生给我们的力量,让我们也在往前走。”作为一名有着26年教龄的资深班主任,李青说,她从未觉得教师这个职业是单纯的奉献,学生们对老师无条件的信任和依赖,对每名老师来说都是无上的幸福。“课间里,孩子跑到办公室只为了给你一块糖,走廊里急匆匆跑来塞张小纸条,那份来自学生的简单的执着、真诚和信赖,总让你觉得这个世界善良而美好。”

高考结束后,学生感谢李青三年的陪伴和付出。

李青常常用能量守恒的理论来鼓励学生,她也用这个理论来阐述自己对教师职业的理解。“我们可能失去了时间,失去了对家人的陪伴,但我们一定收获了什么。幸福的来源就在于你认识到了你的收获。”李青说,倘若只看得见失去,看不见收获,一定会觉得当老师当班主任真累真苦,但一旦意识到了自己精神上的收获,教师就变成了天底下最幸福的职业。(青报全媒体记者王晓雨)

                                                                                                                                       责任编辑 王晓雨

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