在线教育成学生寒假主题 有的家长给孩子报5门课程学到晚上11点

“你家孩子报了哪些线上班，效果怎么样？ ”进入寒假，“在线教育”成为家长和孩子们躲不开的话题。而面对网上铺天盖地的各类广告，多数家长眼花缭乱，反复甄别、咨询，才敢报名。 “原本不想给孩子报名，看到身边很多家长都在报，最终也没忍住”“看广告价格不贵，19元就有好几节试听课，所以报名试试看”“广告里说都是清华、北大毕业的名师，想让孩子体验下”……连日来，记者采访多名给孩子报名在线教育的家长，虽然大家也都担心孩子假期负担太重以及视力问题，但在身边人的影响和广告的刺激下，不少人还是怀着矛盾的心理给孩子报名上网课。

/ 调查 /

假期给孩子一口气报5门课程

“上午8点半英语课，下午两点半数学课，晚上6点大语文课。”本市一所小学三年级的孩子媛媛说，她从放假以后就转为在线上课，妈妈第一批给她报了不同网络教育机构的语文、数学和英语的寒假班，每门课程10天时间，每天除了在线上课，还有一些作业要完成。放假以来，她每天多数都是在学习桌前度过的，上完一门课赶紧写巩固作业，然后准备下一门课程的预习，有几天甚至到晚上11点多才完成当天的各种作业。

“还没放假，手机软件里就蹦出各种寒假线上课程的广告。 ”媛媛的妈妈石女士说，这些广告的宣传语都很了解家长的心理，暗示家长不要错过寒假“弯道超车”的机会，而且价格都不高，让人很容易产生“试试看”的想法。

石女士和孩子班里10多名同学的家长交流后，发现孩子们目前的状态都差不多，寒假期间都安排了各种在线教育课程，相比之下媛媛的课程还算少的，有几名同学课程安排得更多，其中一名“学霸”级同学浩宇每天要上5个不同课程的在线辅导班。

“我们选的的确多了一点，主要是希望春节前多学一些，春节后看情况适当放松一下。 ”浩宇的妈妈李女士表示，“孩子每天晚上都得11点以后才能睡觉。 ”李女士说，虽然觉得孩子的课程负担较重，但她没有过多要求孩子的学习质量，特别是对9.9元购买的编程课，希望孩子略有了解即可。

“经过我们初步了解，八成以上的孩子这个假期都被家长报了两门课程以上的学习班。 ”崂山区一所小学二年级的班主任韩晓说，学校其实并不鼓励家长多报班，因为有些孩子提前学习了下学期课程，在下学期的课堂上可能就不会认真听讲了。

/ 反应 /

家长感叹在线教育服务“周到”

给孩子选择在线教育，很多家长的经历大同小异：几年前偶尔尝试，去年疫情后“加速”，现在基本接受在线教育模式。记者采访多名学生家长，梳理在线教育走入学生们学习生活的过程，发现多数是从几年前开始流行的“一对一”外教课起步，发展到后来的各科均有在线教育大课。“最开始，除了线上的英语外教课程相对线下能有较大优惠，显得性价比高一些外，其他科目课程多数还是选择线下的课程，因为总感觉还是面对面教育的方式效果会更好。”石女士说，但后来随着各类广告赠送的线上体验课以及相对较低的学费，开始逐渐尝试，发现这些在线课程的服务以及授课的内容也不错，就慢慢接受了。

“特别是在线辅导机构的服务方面，真让家长们感觉‘殷勤周到’，让人有试一下的冲动。 ”石女士说，她在2019年给孩子报了某机构的“大语文”课程，一直延续到现在，两年多来各类假期班、提高班已经报过七八次了。

石女士列举了体验在线教育的过程：课前一周，满满的一大盒子资料准时寄到，有教材、笔、本，还有小玩具；课前3天，班主任拉你进群，通知课程安排，再一对一与家长电话确认，了解孩子情况；课前两天，发来水平测试题，孩子做完后班主任一对一视频讲题，温柔耐心，讲到会为止；上课当天，任课教师深入浅出，可甜可咸，魔术、段子信手拈来；课后第一时间家长会收到孩子的课堂报告，告知答题情况、正确率。

“整个体验过程非常舒心，用孩子的话来说，这些老师风趣幽默，挺喜欢听他们讲课的。 ”石女士告诉记者，她不忙的时候也会坐在孩子旁边一起听课，发现就算是小学三年级的课程，网络辅导老师也会穿插普及各类知识、延伸内容，有不少知识点对家长来说也挺有收获。

/ 对比 /

线上线下教育各有优势缺憾

线下和线上教育比较起来，各有优势也各有缺憾。记者采访多名家长了解到，在线教育的优势体现在价格和管理成本上，线上课的价格多数是线下的一半甚至更低，并且还有一些录播课，可以随时反复回看；学生省去了四处“赶场”的烦恼，家长也更是省去了接送孩子的奔波劳顿和时间管理成本。

但在线教育也有明显缺憾，成百上千人同时在线听课，学生的上课状态老师无法全面掌握，无法准确了解每名学生对所讲内容的理解和掌握程度。自觉性较强的学生，在课堂上积极主动，线上教育是不错的选择，但如果注意力容易分散或者基础稍差的学生，选择线上教育恐怕会事倍功半。

“通过比较，我发现在线教育对我们家孩子的效果不如线下。 ”家长李女士说，她专门给孩子报过英语的“一对一”线上课和线下的10人班课程，学习一段时间后她发现，在线上课堂孩子和老师的互动性略差一些，有时孩子会走神，不像线下课程注意力那么集中。

对于在线教育的缺憾，多数家长也有着比较理智的态度。 “给孩子选择在线教育，心要放宽一些，我们报的是语文和英语两门课程，我对孩子上课的要求并不高，能起到潜移默化的作用就行了。 ”本市一所学校四年级孩子糖糖的家长梁女士说，比如英语的在线外教课程，就是想让孩子有个和外国人交流的机会。

/ 声音 /

适合自己孩子才是最好的

“网络教育是现如今科技飞速发展的产物，它的优势在于不受空间限制，可以让孩子足不出户接触到各种优质教育资源；种类多样、内容丰富，可以极大拓展孩子视野；内容配有丰富、有趣的动画，可极大调动孩子学习积极性。不过，它的弊端也是显而易见的。 ”李沧区书院路小学五年级班主任王珵珵告诉记者，网课有利有弊，适合自己孩子的才是最好的。

王珵珵说，学生学习是一个交往互动的过程，学生不仅仅是学习知识，更重要的是在学习过程中培养各方面的能力，线上学习互动形式有限，学生用语言表达自己想法的机会较少；针对性不强，无法适应孩子的个体差异，对孩子学习时的情况不能进行及时的调整与反馈；培训内容以应试为导向，超标超前，不符合教育规律；学科类培训人员素质参差不齐，有的缺乏基本教育教学能力；长时间的网络学习对于孩子的视力也会造成影响。因为在线教育种类繁多，家长在为学生选择网课时也要理智消费，分析好孩子自身的情况，是需要课后巩固还是需要拓展知识面，孩子在接受网络学习时的专注力如何，孩子个体是存在差异性的，自己的孩子是否真的适合网络学习的环境，家长要做好全面的评估，切记不能因寻求心里安慰而盲目跟风，为孩子报一些并不适合他们的网课。（本版撰稿 摄影 观海新闻/青岛早报首席记者孙启孟 观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾 实习生贾晓妮）

责任编辑：李慧