最近，表妹吐槽，觉得自己养了个“假闺女”！

昨天，她看女儿吃饭慢吞吞地，心里着急，就忍不住舀了一勺递进她嘴里。

女儿嚼了两下发现，不是用自己的勺舀的，非要吐出来，自己重新舀来吃。

表妹的女儿长得还不如桌子高，但类似这种无端“叛逆”的事，已经数不胜数。

非要和小猪佩奇踩泥巴，妈妈说做不到，她就嚎啕大哭；

坚持把手伸进200度的烤箱，妈妈不许，于是原地爆炸，撒泼打滚；

妈妈刚想把她的公主娃娃借给邻居小姐姐玩一会，她立马抢过来宣誓主权，指着妈妈大喊“走开”......

此处省略1万个省略号。

2岁前那么听话的女儿，怎么一言不合就大哭大闹了呢？

其实，他们也不是故意的！只是遭遇了大名鼎鼎的“可怕的2岁”。

01.

可怕的2岁人类幼崽向智人转变的第一步

为什么孩子一到2岁，就变得如此叛逆呢？这其实是儿童心理发展的一个必经阶段。

2岁之前，孩子总是好奇地盯着周围的一切，就像探险家哥伦布一样，想要认识更多的事物。

到了2岁的某个阶段，孩子渐渐意识到，他不仅可以观察，还能依靠自己去做一些事情。

只是，他们的能力还远远不足。想做又做不好，这种身心不一致的挫败感，让孩子很不开心，于是就开始做各种“无理取闹”的行为。

简单来说，可以概括为3类：要挑战权威；要自己做主；要寻求关注。

1、挑战权威

这个阶段的孩子，张口闭口说着“不”，爸妈说啥都不算数！

据一位友人记录，他家幼崽2岁半时，一天说“不”的次数竟然多达40次！

它就像孩子的第一次“独立战争”，不管父母做什么，他都会做出同样的回应：怼你。

2、要自己做主

这还不够，他们还要实现“我做主”的目标。

儿子2岁时，我带他去探望朋友。为了守时，我迅速给儿子穿上鞋子，结果，他非得把鞋子脱下来自己穿，奋战了20分钟都没成功，最后“气急败坏”，一把将鞋子扔出了卧室。

对2岁孩子来说，事情能不能做成不重要，只要能做主，就行！

3、要寻求关注

这个阶段的孩子，最怕被冷落，一旦发现自己不是焦点，就会“无理取闹”。

我儿子就很会运用这一招。有一次，他说屋里太热，想开空调。我给他打开后转身离开时，他却哇哇大哭。直到我放下手里的活、把他抱在腿上，他才不再哭闹。

这就是“可怕的2岁”，新手妈妈的“心病”，2岁孩子的“通病”。

02.

2岁时的管教不当将影响孩子一生

更重要的是，如果“可怕的2岁”得不到合理引导，将会影响孩子一生！

《可怕的2岁》作者，美国育儿专家约翰·罗斯蒙德就说：2岁时亲子关系是什么样，之后就还会是什么样。

他举了一个来访者的例子。

那位妈妈说，16岁的女儿非常叛逆，她经常能闻到女儿身上浓浓的酒味，可女儿就是不承认酗酒。

妈妈：你为什么偷喝酒还不承认？女儿：我没喝。妈妈：你小时候往鞋盒里拉大便就死不承认，现在偷喝酒，也不承认，你真是没救了！

心理学家解释说：2岁时开的头，直到现在，依旧在他们的关系中起作用。

小时候是什么样，长大就什么样。2岁时没解决的问题，长大后也很难再弥补了。

李玫瑾也曾举过一个10岁叛逆女孩的例子。女孩可能和家长有矛盾，三天两头往楼下跳，被送到医院后，医生问家长：“你这孩子怎么老跳楼？得好好管管！”家长很无奈：“不是不管，是管不了。”

李玫瑾解释说：他不是管不了，而是管晚了。

03.

把孩子的叛逆期变成成长的黄金期

既然2岁这么重要，那家长到底该怎样应对呢？

1、父母要切换角色

心理学家主张：养育孩子和耕种一样也是分季节的，每个季节所包含的教养内容应该各有不同。

孩子0-2岁时，父母的角色是照顾者，教养的目标，就是让孩子无忧无虑地成长。

等孩子成长到3-13岁，父母就应该树立权威性，不能做百依百顺的“好爸爸”、“好妈妈”，而是要开始未雨绸缪，对他进行有效的管教。

2、接纳理解孩子的“叛逆”，正面引导。

当孩子无理取闹时，父母不要发火，要用孩子听得懂的语言，引导他们说出真实的想法。

在《妈妈是超人》里，咘咘坚持不肯吃蔬菜。

贾静雯不但没有生气，反而耐心地说：“不要什么讲出来，妈妈听不懂。”

咘咘哭着说：“我要妈妈抱抱！”

贾静雯抱起咘咘，咘咘不仅乖乖地把菜吃完，还给幼儿园老师拍了照片。

当孩子得到正面引导，他们就不会再依赖“哭闹”的方法。

3、让孩子做选择题，给孩子独立的空间。

当孩子不配合时，我们还可以用选择题，引导孩子做出行动。

比如，孩子不吃饭，我们就可以问孩子：你是用红色碗吃饭，还是用黄色碗呢？

心理学家发现，当孩子可以自由选择时，他们做事会更有动力，而且，会更愿意承担责任，行动力也更强。

4、提前沟通，坚守规则。

父母在管教孩子的时候，一定把握底线，否则孩子就没办法知道，自己的行为会产生什么后果。

但不管什么规则，父母都不能简单地告诉孩子：“这是规则”。我们一定要把具体的规则演示给孩子看，否则，2岁的孩子，并不会信服。

比如，我们可以说：“你再这样做，我就会没收你的全部玩具。”然后一边说，一边收起她最喜欢的玩具，告诉她再犯错，以后就不能再玩了。

孩子看到具象的后果时，即使还会吵闹，只要妈妈态度坚决，哭上两次，也就不会再犯了。

5、和孩子沟通时，语言要具体、简洁、命令。

具体

父母给孩子提要求时，最好不好说“禁止”“不许”，2岁孩子还没办法准确理解否定句。

比如，妈妈想告诉孩子“不许爬桌子”，在孩子听来就是：“……爬桌子”，你越说不能爬桌子，他就越往上爬。

相反，如果你用强调的语气，给出具体的指令，说“下来”，孩子就更容易听话。

简洁

2岁的孩子听不懂复杂的解释，父母最好直接下命令。

如果孩子爬桌子时，你对他说：

“宝贝儿，你得从桌子上下来，因为你要是从桌子上掉下来，你就会受伤，妈妈就得带你去看医生，别让妈妈心疼，好吗？”

这番话在孩子听来，就变成了：“……桌子......掉下来......医生......妈妈......受伤。”他会觉得，是桌子倒了砸在医生身上，妈妈受伤了。

反倒是“下来”这个简单指令，孩子更容易明白。

命令

父母的指令，最好用“你必须”、“你该做”这样的命令句式，如果是请求的语气，孩子就会讨价还价。

相比“如果你从桌子上下来，我就给你买冰淇淋吃”，更管用的句式是：“你必须从桌子上下来！”

给孩子坚定的态度，要比左右摇摆好很多。

其实，“可怕的2岁"并没有那么可怕。只要父母理解2岁孩子的天性与需求，“可怕的2岁”，也能变成“了不起的2岁”。

与所有父母共勉。（作者｜马小跳  来源｜凯叔讲故事）

你认同作者的观点吗？你觉得对2岁的孩子应该怎样教育最合适？欢迎在评论区留言。

责任编辑：李慧