今日高考首日，青岛3.7万考生奔赴考场。为考生顺利赶考，岛城数百万人延时上班。今年的高考如期而至，去年因为疫情延期，今年恢复了常态，不变的还有全民的集体关注和热议。

上午11时30分，首场语文考试结束，各考点考生陆续走出考场。作文被喻为考试的"半壁江山"，是"含金量"最高的一道大题。中高考作文指导专家兰姐姐第一时间独家权威解读2021高考作文！

看题

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解题

优质的高考作文题应该具有让绝大多数考生容易跨过审题门槛并有话可说的普惠特点。

今年的高考作文题延续了这一“传统”，从2019年的劳动演讲稿到2020年的疫情话题，再到今年的体育说，对考生来讲，材料来源于生活的积累和感受，接地气，学生不会因生活水平和背景的差异对题目产生模凌两可的理解，达到了考查学生作文能力的目的。

我们经常开玩笑说，你的语文是体育老师教的。今年的高考，作文和体育成了不得不说的试题。

这个试题肯定能唤起考生强烈的生活体验和情感共鸣。试题以宏大的时代主题、真实的生活体验、具体的写作情境，给了考生较为广阔的发挥空间。

题目普惠，对考生来说似乎并不困难，有利于学生写作水平的真实展现，能区分不同写作层次的学生。预测趋中性会比较明显，二三类卷比重会加大。

因为入门越易，出彩越难。想在芸芸考生中冲击一类卷，难度反而更大。只有思维先行，在发展等级上有所突破，有创新，有见解，有文采，才有可能写出高分作文。

冲击一类卷，角度的选择至关重要。表面看来，选哪个角度都可以。但实际上，不同角度难度不同。选好角度，顺风顺水，否则，难度就会加大。囿于小我强身健体的叙事和感悟，从立意上虽然不偏题，但也跨越不了发展等级，只能得个基础分。

如何在题材上化大为小，结合自己对生活细腻的感受，找到有新意的角度和材料，写出“新青年”对“强国健体”的独特体验或深刻思考，才是关键。题目隐含的“强与弱”的思辨性要求，如何实现有创意的表达，或许对考生是一种真正的挑战。

强与弱、知与行、强身与强国引发的认知升维，这才是通向高分的必由之路。

高考重要的导向，那就是考生要跳出小我，跳出闭塞，与时代同呼吸共命运，要对时代重大主题的有所关注和思考，命题有格局、有情怀、有新意。

看！过！来！

高考作文释放的应试信号

作文怎么教？学生怎么写？

观察近年考题，明显的感知到，未来高考作文将朝以下几个方向发展：

之一

贴近社会现实

家事国事天下事，事事关心

近年来，高考作文题目更为关注社会现实，关注学生的自我成长，直面社会热点。这对考生提出了更高的要求，不能与社会隔离，要充分了解世界，构建成熟的价值观，同时认知自我。“两耳不闻窗外事”不可行，此类主题也连续十几年出现在高考作文题目中。

之二

阅读与写作

凸显学科跨界考查

语文新课标非常注重核心素养的考查，强调多学科交融、跨学科互鉴的学习，这道作文题里既考查了语文学科核心素养的思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化传承与发展。也考查了语文学科与历史学科的交融互鉴，让学生树立大语文的学习观，自觉打通学科壁垒，提升自己的综合素养。

之三

应用写作功能

彰显语文实践属性

要求学生既能结合现实的价值观，又能回到历史现场，贴合时代、贴合社会，思考在新时代，传统的价值观有哪些值得我们继承和发扬。

特别值得提及的是，继近年全国1卷设置演讲稿的写作文体要求后，今年再次强调应用文体，要求学生写发言稿，这种文体要求有现场感和交际性，能很好地体现写作承担和体现实用性和应用性功能。

发言稿，演讲稿，书信。材料都紧贴现实。说实话，我觉得这比堆砌论据的假大空议论文有意义多了。在今后的学习和生活中，应用文不但更常用，而且这类文体，有想法的考生一定可以写得非常出色。更可以体现出高考的选拔性。

之四

注重厚积薄发

宿构套作玩套路，终将失灵

近年来的命题趋势，体现了对考生文化修养积累与沉淀的重视，仅有知识储备是不够的。取得优异成绩，需要阅读名著经典、铭记历史、感知时代、追踪新知，更需要深入思考、独立判断，那些刷题、押宝、死记硬背的方法将越来越失灵。

现在的高考作文命题越来越灵活，鼓励多元表达，制式文本越来越少，“脸谱作文”更不讨喜。这就要求学生不仅要关注学科内知识，还要加强对社会以及各领域相关知识的了解，增强想象力，才能在有限时间内完成选题、构思、写作等方面的任务，呈现个性化表达。

写在后面的话

深刻地观察社会、思考人生和关照自己，是新课标对语文教学的重要要求，也是当下语文教育中特别缺失的。今年的作文题引导学生对自我成长、国家命运进行思考和判断，富于针对性和启发性。

语言运用能力、思维能力、审美能力、文化传承这四个方面的核心素养，是新课标的要求，也是今后语文教育的方向。

未来的考生们，写作的真功夫不是一天炼成的，这是一个长期的刻意练习的过程，从小学开始就要注重培养孩子的综合语文素养，特别是关注反思、知行合一等思维品质和能力。（文|兰君  资深教育主编，中高考作文指导专家，青少年成长专家，校长传媒专栏作家，中科院家长学院特邀专家）

责任编辑：李慧